韩剧微博 高清

评论:

• 塞山柳 5小时前 :

  我是真的被感动了 小时候没看过太多不知道原著 但是郑渊洁的童话真的是充满想象力 最后的彩蛋里 小演员们真的太敬业了 比流量小生们用替身可值得夸奖多了 真的没有做不做得了 都是愿不愿意做

• 卜斯雅 3小时前 :

  一群小孩的另类朋友、成年后大人心中的理想主义者对填鸭式教育的反思，郑渊洁的作品看得不多，更关注他是他在抖音上的回复，印象最深的一条是：有个小朋友说郑爷爷，我发现我越来越不喜欢这个世界了怎么办？郑渊洁：恭喜你，世界就是被不喜欢它的人改变的。

• 彤灵 1小时前 :

  成色很不错的片啊，可惜了没安排在暑期档，宣发也一般般，又在国庆撞到了长津湖……否则应该是能成儿童片爆款的……

• 斐涵涤 6小时前 :

  难得难得，有对中国教育唯成绩论的批判，老少皆宜

• 函白莲 0小时前 :

  片尾是呈现这部影片的部分拍摄情景，觉得挺好的，能看看拍摄手法和一些特效是怎么弄出来的，而且也能感受到导演的用心

• 府曼珠 2小时前 :

  没啥电影质感 跟我小时候幻想的罐头小人也相差比较远 但皮皮鲁和鲁西西的小演员还是选的很有灵气的 鲁西西妥妥大女主 跟老师对杠的时候我真的爱死她了！n年前的作品拿出来拍电影 讲的也还是应试教育那点事儿 但其实现在的教育虽然也还存在着这样的问题 但已经在通过不一样的更隐秘的方式表现出来了 所以显得有一些落伍。。。也有一点点激进 扮相也不够八九十年代 但是儿童电影没有真正意义上的坏人 看起来毫无包袱 还是很幸福的

• 德驰 2小时前 :

  真挺好看的哈哈哈哈哈。唯独觉得哈，这是写给我们90后80后的故事，跟现在的教育体制不太一样了。

• 婧依 2小时前 :

  带侄女看的第一场，观感比较陈旧，暗黑童话，讽刺坏同学，只认成绩的老师和学校。直到最后学校着火，大家由此觉醒。可是教育行业的现实问题仍在。此片受众，留不住幼儿园小朋友和小学生，大人又觉得一般。

• 庞幼丝 9小时前 :

  小时候没怎么看过皮皮鲁，只是有所耳闻，但真的觉得电影呈现挺好的。很轻松可爱又惊险刺激，大家都在慢慢成长，虽然是比较套路的内容，但不妨碍被感动，童话就是治愈的。

• 念语山 0小时前 :

  《舒克与贝塔》YYDS！真的是百看不厌！这部改编的《皮皮鲁与鲁西西》也是经典，作为儿童电影，其实面对的群众不止是儿童。刚巧前两天视频网站下架奥特曼引起不小轰动，很多人家长认为动画里的部分内容教坏了孩子，这可真是太有意思了，想起群聊时一朋友说：XX山的猴子没人教，不也会打劫，抢东西！自己家长不做好榜样，不树立原则，却总把责任怪到别的事件上。此部电影描述了亲子关系、家庭和学校教育问题、为人处世的相处原则，众多问题都值得探讨。

• 家枫 0小时前 :

  陪小酒看的，她看得挺开心，我也跟着看完了。小酒被爱莎中毒太深，最近我在疯狂找些国产电影IP与之抗衡……

• 宏心诺 7小时前 :

  只拍出老郑原著味道的十之二三，整体偏糟。小女孩长相很鲁西西，但演得不太鲁西西，只有田雨演出了原著里老爸的感觉。

• 旭璐 3小时前 :

  （不过本来也没有什么好办法）

• 佼韶仪 7小时前 :

  儿童电影，还不错。某些镜头小人还是蛮有绿幕感的，感觉小人用动画呈现会不会好点？

• 卫锦镖 9小时前 :

  有些情节尬了些，小学没有这么高压，想不通全是水泥的教学楼是怎么烧成这样的。

• 易运乾 5小时前 :

  还记得小学看原著时十分震撼的心情，用童话浪漫的方式提出了对我们教育的诸多反思。电影有许多改编，但总体也不错，人物改编是亮点，五个罐头小人和学生们都刻画很好，性格鲜明。遇到火灾怎么办，正确答案是水和灭火器，但如果没有这两者会怎样？课堂不是生活的全部，人生没有正确答案，电影中的人物都有双面性，老师重分数也爱学生，叛逆的孩子也渴望变得更好，没有真正的坏人，这是一个希望每个人都善良的现实童话。

• 居绮美 3小时前 :

  回顾下童年，感觉后面还是拍的平了点，不过本来也是个童话故事，小演员都挺可爱的，鲁西西哭戏吊打好多流量演员

• 夹谷红旭 3小时前 :

  挺无聊的。罐头小人没我想象的有趣，就没看了。

• 喆晨 7小时前 :

  儿童片最大的弊病就是在于糊弄成人，瞎讲故事，但郑渊洁的原著为剧本基底，再加上人物脸谱化的设定，不仅儿童，成人也能在其中感受到来自于现实社会的警戒，裙带关系的作用从对孩子的道德绑架变成了救治罐头小人的无奈之举，唯成绩论在生活和生死之间来回游走，孩子的世界和我们一样，不是非黑即白，这部作品所展示出的社会观，接近于现实却又与现实无关，留给孩子们的是魔方大厦的他们，留给我们的是魔方大厦我们永远不会到达，但因为它的存在，所以永远向往…

• 司徒梧桐 7小时前 :

  Early worms get caught.