不同于《长津湖》等近期的抗美援朝电影的“大格局”叙事,本片把格局缩小在一场遭遇战(其实是美军给志愿军设的一个套),双方狙击战的巅峰对决让整部电影扣人心弦,这一次电影给出了一个势均力敌的对手,大大加强了本片的戏剧张力,减弱了场景单一造成的重复感,而且本片包含了一个人物成长的暗线。但可惜的是,本片依旧没有跳脱出近期国产主旋律的套路——一有志愿军战士牺牲,煽情音乐起;志愿军打出漂亮的一枪,子弹时间慢镜头。套路的重复使用削弱了电影的一些段落的冲击力;最后半个小时的人物成长线逻辑没有跟上,降低了关键动作的信服力;而且不出意外,结局有一个煽情大炸弹,反正没有戳到我。整体上来说还是不错的,如果你春节档不知道看什么,这部电影起码不会让你失望。
国师确实有水平,到了这个年纪反而不断尝试新的类型片。脱离了商业考量,质量也是水涨船高。
一般,剧情老套,唉,老谋子果然没把心思放在上面
太烂了,尤其枪战场面,烂片,根本看不下去。
太烂了,尤其枪战场面,烂片,根本看不下去。
真好,当所有都在宏大叙事,唯有老谋子还在一味求小。
以小见大,整个电影只讲这一个战争场景,扣人心弦,不过很多情节处理和之前营造的真实性格格不入。★★★☆
还可以,以小见大,虽然是场小遭遇战,但是还原了当时战场的冷峻和残酷。章宇扛起了大部分戏份,棒
可以给四星半,一开始没抱着太多的期待,所以反而惊喜更多。展现小人物在历史战争当中的剪影,让我们看到兵魂永远不死,炮声不密集,泪点太密集,哭到不行,虽然是个群戏,但是人物有血有肉,还挺有趣的,唯一有点跳戏的,是话外音。以及影片快结束的时候,朝鲜小朋友第2次出现,被抓进坦克那段略微有点主角金手指,前半段的情节很紧凑,很惊心动魄!节奏和表演都十分到位,章宇依旧很牛啊!迎着阳光流泪那段真的是看哭我!!主角小陈其实到最后开挂,能看见仿佛班长附体,但最后见到大部队又哭成孩子,最后集体点名那段哭的不行不行的,然后就亮灯了,好尴尬。五班不死,军魂仍在!太棒了!
这场小到不起眼确伟大到震撼到战斗,这些一个我都不认识的新人演员所饰演的我们的志 愿 军战士!!!突然很庆幸大年初一第一场早起来看狙击手,这新年的快乐,是你们用鲜血和生命换来的!!!这盛世!如你们所愿!谢谢你们!!!致敬最可爱的人!!!
冰天雪地,冷枪冷炮。张艺谋+张末,打虎亲兄弟,上阵父女兵。能看得出,除张末负责美军部分外,电影主要部分均为张艺谋拍摄。戏外:没有漫威电影的宇宙大爆炸,只有一颗颗冷酷无情的子弹,在你耳畔呼啸而过的惊悚。戏里:没有光学瞄准镜那样的先进装备,只有一个个艺高人胆大的神枪手,“每一颗子弹消灭一个敌人”。这并非艺术加工,真实历史上的志愿军枪神,远比电影更像电影。《狙击手》将目光聚焦在鲜活的个体身上,以这些默默无闻的个体视角,去记录这场战争的残酷。
《狙击手》看完,最大的感受就是克制。克制住了战争题材的宏大叙事结构,克制住了多线群像的野心,克制住了煽情的冲动。转而将视线聚焦于一场狙击战,去繁从简,干净利落。没有刻意贬低和矮化对手,战争是没有选择,但尊敬可以是互相的。虽然有一些镜头自己不是很喜欢(比如采访结束突然转向张译那个镜头的速度过快、子弹特效过多且失真等等),但瑕不掩瑜。克制之间情绪感染力极强,靠一个眼神、对周遭的描述带出的情感,这样的视听逻辑非常喜欢。
雪景用得比悬崖之上的时候好一点。“最冷的枪”绝对是个更好的片名。
2.英文字幕一如既往的在线翻译既视感,还不如没有。不过话说回来这电影真心没必要加外文字幕
在近期主旋律电影中算拔尖,在emo国师作品中算平庸。以小见大反战的角度不错,章宇演得也还是很灵啊
1.尝试用一个类型化故事框架来解读一个战术场景,有新意,但也让主题脱离抗美援朝太远,可以换做成为任何一个战场背景。近几年电影关于抗美援朝主题的表达都追不上一个电视剧《功勋》,在这样的前提下,还在尝试其他路径讲抗美援朝故事,不能说不好,只能说不解渴。 2.导演手法非常贫乏保守。现在还在用子弹时间,而且是滥用,不仅破坏了对狙的紧绷节奏,也体现出不思进取的创作态度。各次子弹时间都没有区别。另一个是煽情的水平,在铁板、唱歌、班长自爆三段,都靠慢镜、消声、音乐烘托,太套路。 3.敌我双方的装备差距没有体现出来。我们到底是靠天赋,还是努力,还是智慧抹平装备差距?没讲清楚。 4.故事整体是成熟的,可看。
2.比《生死之墙》更为冷峻,这是属于我们自己的传奇,致敬抗美援朝英雄张桃芳。
一件以小博大的好事,偏偏最后要来个煽情。影片前半段不错,节奏气氛都可以,后半段有点不行。另外中国男人太容易哭不是一件好事,现在网络文章也是,没事就爱说泪目,一遇到感人事迹只有哭。
2.比《生死之墙》更为冷峻,这是属于我们自己的传奇,致敬抗美援朝英雄张桃芳。
在武器、补给、人员数量全面落后的情况下,打赢了全方面占优的一方,这不大书特书,还等什么?那段历史都被各种歪曲,而且是故意歪曲,境外舆论势力各种释放谣言,大学讲堂中某些老师还停留在错误的信息上教学,是应该用我们的声音来告诉年轻人,真实的历史原貌是这样的,没什么好藏着掖着的。那段抗争的历史,只要是优秀作品,符合历史事实,就应该加大力度,我们爱看。
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