五星给英雄们,给范伟的演技。有信仰的风骨。
哈哈,反套路恐怖片。就是太厉害了这两个老东西。最后这小妹子还是出自邪教的怪不得这么厉害。
类似题材虽不少,但每一部作品都是让人铭记历史,一次次前仆后继不怕牺牲为抗日付出宝贵生命的无名英雄们默哀和致敬!
和《悬崖之上》的画风差不多,冰天雪地,一群热血党人为了执行一次次任务与敌军对抗,最后英勇牺牲。片子从情绪调动方面不是很成功,看完没让人产生对日军暴行的恨,也没有让人热泪盈眶的激动。看完内心没起波澜,像看了一个似曾看过的故事而已。
算不得是什么高智商恐怖片,但也没有特别的降智,变态的老年夫妇因向往爱而产生嫉妒从而引起连环杀戮,最后还是天选之女吃了鸡。剧情中的逻辑多少显得有几分合理,这在同等题材的b级片里还算是比较难得的。此外这导演也是埋了不少迷影梗在里面,比如闪灵、逍遥骑士、大白鲨等影史经典的部分镜头都有对其致敬的成分,也算是诚意满满,最后的吐槽也是比较搞笑。
有亮点:老年人性和犯罪、开篇构图、录影带与现实的剪辑、湖中游泳的俯拍。除了这些优点基本上都是自以为是但又愚蠢至极的设计,包括对闪灵的致敬和反套路,包括对惊魂记的致敬和反套路,自以为很搞笑,但是效果完全没达到,老年人动机不能让人信服,人物没有成长,四次出现的那个剪辑手法很特别,但是看不到它意义何在。这部电影就像是一个大拼盘,将性爱与恐怖拼了拼,将老人与犯罪拼了拼,将恐怖与搞笑拼了拼,能够获得的那些新鲜刺激超不过影片的时长本身。
其实还可以,光看演技也还行嘛,在当下时代还要求那么多,比那些低级红的片强得多
剧情平庸,但也不是简单化处理的,是藏着的,视听在构图造型上用力,但不是直给的。想卖座需要简单化处理,想大卖需要话题性,社会议题和爱国情绪都是话题,但这个片没有在这些地方着力,在如何把场面拍得漂亮上使劲。难以想象这导演把一个抗日题材拍得很文艺,该有情绪的地方特别敷衍。华谊今年两部电影都属于老实人拍电影,比较传统,就是真的在让导演拍电影,现在很多公司是在电影院里给观众放抖音短视频放新闻剪报今日说法,“打开电视看电影,走进电影院看网剧”,洒狗血弄情绪,比较站在观众角度思考观众要什么。张艺谋都知道把谍战片弄点网剧感。华谊呢做电影还是导演主导型,从创作者角度出发的,上一部青春片剧情对于吃惯纯爱片的主流观众事太小。这部是内容形式上都没有关心当下观众,所以观众在看的时候也不关心电影里的人物命运,很难共情。
铁道游击队之生怕日本人不知道我是主角而从未脱下大帽子
看过的第500部中国电影?完成度不错,有细腻感情和丰满人物刻画的主旋律电影,质量放个次热门档期譬如五一应该没问题…不知道什么时候开始喜欢看激光高亮厅,180%亮度的大雪纷飞场景似乎很适配,不知道非高亮原片是什么感觉?开头有点像抗战版速度与激情,扒火车截粮食药品屡试不爽,临平站、鲁南铁道大队人物关系搭建完毕;满铁调查科上线之后遭遇挫败,掌柜的、万老板——小日本的称谓还挺入乡随俗,小护士协助避险、锄奸小插曲节奏有点慢下来;验枪员加入之后鸟枪换炮,终极任务炸军火专列来临,老王打酒传讯后扔手榴弹干掉尾巴那一幕帅爆了;结尾即高潮,谢幕之后(想象中)十二人车间重聚大合影泪目😭一部戏get范伟的演技,张也近几年主旋律参与得不少啊;感谢影厅没有提前开灯,静静听完刘德华先生《弹起心爱的土琵琶》真是一种享受!
车站和铁道线上,
又是一部宠冲着A24名头来看又大失所望的电影,披着恐怖片外衣的《我要成为大明星/老年爱情故事/论性的自由》
救命啊,各位演员帅了我一脸,好吗?没带餐巾纸,口罩擦眼泪,哭哭。顺子还会改枪,百发百中,好帅。老王也太可爱了吧,好帅。他儿子也好帅。老洪扣帽,硬汉柔情,好帅呀,帅死我了。小护士好可爱,答应我一定要好好活着。可是还是把炸药挂自己身上。太阳出来了。那首老歌好好听。画面很有质感。雪好大。我永远爱鲁西南枣庄铁道队。
影片是根据铁道游击队的原型八路军一一五师鲁南铁道大队的抗日事迹改编的。
美服道一流,演技一流,没有神兵天降,没有谈情说爱,节奏稳稳当当,本是一部好片。不料后半段相当拉垮,电影到了高潮,故事也乏味到底,敌军不是败于奇袭中,而是死于了愚蠢。
战斗场面太一般,配角一枪死,主角挨四五枪都没事,立正着往前走,好像子弹都会躲避着他们。
对老夫妇的年龄表示困惑,看外貌体态苍老得不行,结果行动起来还挺有精神一点不带喘
看看挤挤时间再去微山湖
西方电影要达到深刻就必须要和宗教、性、血腥与变态者产生联系,这部电影仍在窠臼之内。四个女人,代表女性不同的阶段,对于性的看法,性爱分离、及时行乐、满足欲望等等看法,就是思想迷离的象征。上世纪的六七十年,西方年轻人来过一波,在疫情之下,西方年轻人估计也继续躺平,但是,曾经那个年代的美西方年轻人对于推动平权发挥了作用。放在当今,被资本收编的放纵已缺失青年向上的利理想与动力。
真的很难看,红色教育抛开不说,单从电影的角度来说,真的不及格。故事不连贯,人物多余,为了说教而说教。
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