EM1、EM2、EM3,这几个让人摸不清头脑的数字,实则是新加坡小学的分班制。EM1代表学习最优,EM2代表中等,而EM3则是垫底。小孩们被分到不同的班级,打上了聪明、中庸和笨蛋的标记。这让许多小孩都表示不满。其中,国斌、Terry、文福,这3位来自EM3的小孩则是反抗的最激烈的几个。三个小孩不但志同道合,而他们的家长也有有着这样那样的联系,但是都不怎么友好。
在三位笨小孩无助彷徨时,班上来了位新老师,她的鼓励让小孩们意识到自己并不比别人差。文福等人成绩均有提高。而另一边,三位小孩的家庭也因为患难看到了真情。一切,都朝着好的方向发展着……
我们都无法成为大人
压抑冷漠已经无法再爱的男主的人生最初底色竟也是纯情少男少女的戏码,那时他拥有两情相悦的爱人,拥有几个好朋友,工作还不是那么一成不变令人窒息。生活从来不会因为两人合拍,就让他们变得更顺风顺水战无不胜。生活残酷的地方在于,它远比两个人的相处要深远复杂得多。(时间倒退到与初恋女友第一次亲密之时,那份腼腆让人心动
我喜欢“成佛的文字”的台词
影片观影还是有门槛的,需要有一定社会经验,年龄稍长,有一定阅片量的喜欢剧情文艺类的才能有点感受。
就是跌跌撞撞迷迷惘惘成了普通的大孩子。身体内,那些尚未成佛的词语也将成为,普通的我们的一部分,终生。
3.5 日系薄荷糖。要是少一点做作的镜头和剪辑会更好。
很morden/容易被一些与自己生活截然不同的人吸引试图寻求不普通/最后还是跳脱不出既定的自我
自证有趣真的是现代社会最恐怖事件,妹子给你操就是有趣,给比人操就是普通?真是白瞎了小沢健二的歌。
影像质感非常喜欢,恍惚间连接了我的回忆、幻想、感知细胞中的日本。隽永的凄美感。话说那条商店街是我曾经战斗过的神室町吗!
意外地不错,影片很有深意,虽然我目前还没到影片中主角的那种年龄,但也能共感那种遗憾
有过片名一样疑问,只是在路上奔走,无暇顾及。
Sometimes I also feel overwhelmed when thinking about people in the past. PS 大岛优子好美啊
倒叙,脸盲症患者表示看得脑壳疼,各种细节描写很到位很细腻。被生活折磨得还不够的文青当然无法成为大人。
看不懂,看來欣賞文學真是我的罩門,有一種《人間失格》即視感?
只能当白噪音的电影,不配下饭。要不然就把叙事做好,要不然文艺氛围弄好,这是什么东西?
森山未来的衣服都好好看 尾崎丰的I ❤ U好听
我们都想成为一个有趣的人 最后却都成为了一个普通人
倒叙人生,从外形到剧情的回溯似水年华,相遇相聚心动分离,所有种种交织成最后车窗外所走过每一步路的记忆,太喜欢这个剧本传达的情绪,所有留不住的过往,爱过的人,最开心时也最难过的心情,每一个都很戳我。森山未来太好了,所有配乐歌曲也都太合适了。
能特別我也不想“普通”啊,每個人內心都有一部分不想成為庸俗無聊的大人吧。是成長還是墮落成普通大人的內心獨白文青電影。為什麼我會把大島優子當作池脇千鶴了?
倒着拍太难看了,而且这片子对于我这样的脸盲实在的太不友好了。
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