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剧情介绍

  北平青年学生高歌冒着生命危险,千里迢迢随北大教授孙振亚投奔抗大,恰巧与正式学员石二柱和耿大刀同舍,三人冤家路窄却在共同的生活和战斗中结下了深厚友谊。以高歌、陈晓婉、梁婷婷为代表的热血青年,从不适应到适应,从当学生到做老师,经受了与混入抗大的日本鬼子的复杂斗争考验,特别在敌后办学的过程中,面对日军鬼子的围追堵截、偷袭扫荡和艰难的生存环境,他们坚定信仰,顾全大局,团结协作,勇于牺牲,从战争中学习战争,既粉碎了敌人各式各样的破坏企图,又提高了组织指挥能力。通过他们的成长经历,从一个侧面再现了抗大,讴歌了抗大传统和精神。

评论:

  • 湛安祯 9小时前 :

    本次扮演风格呈现另一种

  • 琛初 1小时前 :

    非常感动,看哭。“观众看得懂吗?”“不知道,但说了想说的话。”什么剧本杀什么反转什么悬疑都是壳,都不重要。

  • 薛昂熙 6小时前 :

    这部烂片它伤到我了。我在一些社交站B站看到清一色的好评,带了好大的期待,特地约了朋友一起看。真他妈的绝了,这部电影真是不断给我惊喜,狗血之后还能再狗血。刚开始我朋友还吐槽他们演技好浮夸,我还解释说这就是一种表演风格,现在我真是fo了,一群人也没有什么演技,都是在自己的舒适圈里装模作样罢了。(我一直不敢打差评,怕被喷,但是这部电影我真是忍不了,我真的被它狠狠伤到了。)

  • 铭康 8小时前 :

    前半段其实很一般,但不至于难看,只能说太散了。但是后半段真的很好,再加上场景布置再加上镜头层次的运用都超级完美。全片最打动我的一个是邓家佳那句“一个女孩子喜欢唱歌想要演戏到底有什么错”。说真的,哪怕是现在这个时代对于女性的污名化也真的太重了。还有一句是喻恩泰那句“老子他么的也是一个艺术家”我直接眼泪要飙出来了。其实电影玩了很多梗,甚至我一度怀疑是不是专门拍给电影人看的。也用了挺多的黑色幽默讽刺了不少,这年代,搞艺术的真的太难了。

  • 羿倩雪 7小时前 :

    电影是一种生命的历程,悬疑电影刻画地就是参杂着煽情主义的不平凡历程。过程永远要比结果更有魅力。漫长的过程赋予事物生命和意义;跌宕起伏的过程给予观众非凡的经历和情感历程。

  • 綦轩昂 1小时前 :

    能看下去,万合天宜那电视剧味道,父王好帅。

  • 香涵 3小时前 :

    故事很好,后半程渐入佳境。可惜烂梗内部梗太多了~尤其前面,破坏节奏,得不偿失

  • 莲莲 3小时前 :

    好看的,完整稳定的商业片,服化道表台审美统一在线,舞台感荒诞感,还讲了一个现实主义电影讲不出来的故事。结尾这帮人全死了,耐人寻味。值得四星的国产电影

  • 段雪晴 1小时前 :

    本次扮演风格呈现另一种

  • 昔雨筠 0小时前 :

    这才是如何把一个5分钟的故事扩展到2个小时的成功典范。叫兽要向子墨学习了。

  • 骏升 4小时前 :

    名(不副实)

  • 线妙旋 6小时前 :

    悬念的东西反而没有特别吸引人,有点失望。时不时的冷幽默有万合天宜和韩寒影子,最值得玩味的还是各种花式影视人的自嘲与反讽。

  • 泽哲 9小时前 :

    说者无意、听者有心,当深入时代背景,在不解与了然的回味中,窥见历史反复拓印的痕迹,一个小小故事便终于闪烁出不可言喻的耐人寻味。

  • 格玥 5小时前 :

    在当下的电影创作环境里能够拍出这样的电影,不是在造垃圾,真的挺好的。

  • 芙琛 5小时前 :

    值得鼓励,尤其是后半部分有所升华,比《不速来客》要强得多了。

  • 瓮雁芙 6小时前 :

    故事看得还比较过瘾。不过有评论说女性视角我不是很同意,不如说是男人角度的宠女视角,有点自恋,但是在一众厌女辱女的国产里竟算是清醒脱俗了。

  • 藏萌运 2小时前 :

    陆子野谐音路子野 重启之极海听雷里面王胖子饰演者

  • 蛮嘉歆 0小时前 :

    三星半,多半星给“有多久没看到国内拍一部正常商业片”的莫名感动。

  • 舒怡 9小时前 :

    本片题材新颖、镜头老辣、配乐契合、剧本引人入胜、剧情柳暗花明,令人眼前一亮。

  • 稽笑雯 2小时前 :

    6分片。硬件不行,摄影、调度什么的都很一般,所以时不时搞段经典致敬,配乐一会儿仿“色戒”一会儿仿“星际穿越”。软件上作为类型片剧本在国内确实算不错,用对话、台词渐次塑造人物多面性,国内好多类型片编剧写不出来(虽然理应是基本功)。但吹捧立意的就算了,关于真相和记忆的呈现,以及最终隐晦提及的黑暗结局并没有超出common sense(AKA好莱坞类型片式意识形态)。平时看的话可能考虑是国产片,手松就给个7分的鼓励分了。然而碰巧这两天才刚看完《圣母》,同样涉及“身体”“真”“记忆”“权力”这些概念。无法不注意到国内外编导思辨能力的差距。

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