《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我是真的希望能对着失意的爱人讲:“你不普通,你很有趣,你的身体里充满着尚未成佛的词汇。”但在人生里总是做出相反的选择。
普通人的一生真的就好似散文 没有重点 大多是过眼而去的风景 故事也不曾属于自己
岁月缓缓流逝,回忆慢慢追溯.....抓住人心的镜头调度,既隽永又惆怅。森山未来对各个年龄层次的心理拿捏都是比较到位的。
看不懂,看來欣賞文學真是我的罩門,有一種《人間失格》即視感?
很喜欢这种碎片化的叙事,记忆本就如此。挺有共鸣的,挫败中带着点不甘心。越来越觉得日本真是一个适合认输了的人呆的地方。
时代洪流中,意识到自己是普通人的觉醒,不过在我看来是一场无病呻吟。
曾经,我也想变成特别的那个人,但是在时光流转中,我变成了那个芸芸众生中,忘记了自己到底想要什么的,迷茫的普通人。
要来一根吗?
那些我们爱过的人,经过的事,都会成为我们身体里等待成佛的词语。
看了一半看不下去 日记式倒叙但是过于割裂碎片 非常地难以看下去 真的和《花束般的恋爱》相差太多
对不普通执着到真的让人很想揍。但是最后终于承认普通也算是和解了。很特别的人生啊但看起来其实都差不多。后面专注讲初恋时很💐般的恋爱,就是时间线拖回1990s,无可救药的浪漫,还是能跟笔友寄手帐作品,能面对面问你的人生怎么样的时候。以及真的好爱无人的街道。还有真的蛮神奇的霓虹人,二十代跟四十代能无违和转换。
把男主生活中经历的人和事以年为单位打碎了讲述。
但也确实是文字先行了,很容易感受只是扁皮,尤其是倒叙结构最后被破坏。可以说是各种回忆的叙述方式都存在了。镜头语言和音乐也有滥用。时间感的处理也有点不明显。
有的人光活著就已經耗盡全身氣力了,出社會後原本寄望有著閃閃發光的人生但到頭來卻是活的一團糟
最后那一段在出租车上,看到窗外过去的场景片段,包括最后一场戏,他用尽全力奔跑,看见的也都只是过去的回忆,可还是…“好普通”,没能成为特别的人,也没能长成大人。
男主眉宇间有些像葛优,in a good way.
那段回忆的青春,还有自己走过的时光,那群人好的坏的,在人生留下痕迹,我们无法成为大人,我们无法挽留以前的时光,大家都在改变!
这近30年的时光不也正是我们的人生吗?时代点点滴滴。
今年的惊喜之作,比花束更安静,但更有力量。
与桃花期相比这部更加写实,森山未来以致我们从踏入社会情窦初开到找寻激情再到谈婚论嫁。俗人都是普通的,当你回过神来已经在不经意间变成了最不想变成的大人。无论是组织家庭生儿育女也好,变成独身渣男女也好。无法改变到是我们都只能变成普通人,一名俗人。
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