剧情介绍

  贝塔是一只宠物鼠,他经常会驾着小主人的小坦克对付老是欺负他的大花猫,好不神气;而舒克则是一只生活在丛林里的小老鼠,一次偶然,他得到了一架小小的直升飞机,有了直升机后,舒克经常开着它在丛林中飞来飞去,帮助朋友们。终于,贝塔厌倦了整天呆在家里的生活,决定开着他的坦克出外闯荡世界。
  某天早上,贝塔出发了。当他的坦克来到了丛林后,发现舒克的直升机。两人由此交上了手。一番大战后,两人终于握手言和,而且成了好朋友。这对海空作战的好拍档开始了他们的冒险之旅!

评论:

  • 厚沛若 1小时前 :

    感觉那条蛇才是主角,澳洲的有毒生物果然好多

  • 德振 2小时前 :

    剧情太烂,数学家没有共情点,男主的落魄,曲折学业经历不丰满,数学的玄幻之处没有表达,影片名字有骂人嫌疑,老崔只是卖点

  • 党晶滢 1小时前 :

    比第一部好看。只是,把考拉设计得这么丑,着实有点辜负澳大利亚国宝的名声。

  • 强悦畅 4小时前 :

    很适合跟小朋友或者合家欢的爆米花片 不过这个开头 动物园里的动物都开始卷 多少有点…不过成长过后 又可爱又嘴贱的考拉谁不喜欢呢

  • 卫泓霖 9小时前 :

    有多好的故事版就有多烂的合家欢,不带脑子看得挺开心的

  • 彩雨 8小时前 :

    我之前看上一件毛茸茸考拉颜色的外套,哈哈 可可爱爱的

  • 卫锦镖 4小时前 :

    挺好看的 里面的插曲都好好听 尤其是麦迪唱的那首 太美了 “我丑 你也丑 大家都该这么丑 丑是美的新潮流” 现在审美真的应该多元化 美不是单一的 自信才是最美的!!!

  • 宝德泽 2小时前 :

    又能在电影银幕上看到霍格沃茨,还有啥可说的呢?首映当天在新荟城看完。这部的剧情更清晰了,通过麒麟来阻止格林德沃当选。设计的麒麟形象好瘦啊,更近于鹿,而且功能杂糅了法的传说。男主当然很有魅力,但个别部分的表演方式,会让我想起乡村爱情里的赵四。兄弟两人学习蝎子走路那里,特别一本正经地搞笑。雅克布被迫当作刺客那里也充满了尴尬引发的笑点。门钥匙频繁立大功。七是魔法世界最有魅力的数字。原来最后一个邓布利多是阿不福思的儿子。原来阿利安娜是被阿不思和阿不福思中的一个人误伤而死。现在哑炮都被翻译为默然者了,麻瓜还是麻瓜。开头就点明了邓布利多和格林德沃的血盟,因为杀戮和拯救的分歧打破禁锢,两人摸完对方的良心,成为了对手而非爱人。结尾婚礼在温暖的小屋,邓布利多走在寒冷的街头。邓布利多和格林德沃的对决,仍在继续。

  • 令忻慕 5小时前 :

    看完2之後,製作團隊你們自己想想,1到底是怎麼上映的😂 2光畫風可愛漂亮就贏了一大截😂

  • 在英华 1小时前 :

    强如崔敏植,也拯救不了剧情平庸的流水线商业片。

  • 党凌春 7小时前 :

    腦中反覆迴盪著碧濤那句「二次曲線很美麗的」

  • 嵇冬易 1小时前 :

    这个译名也太糟糕了,看过电影的话怎么忍心翻译成这样😓

  • 力婉君 2小时前 :

    励志爽片。音乐与数学的勾兑不止这一例,却是最美的一例,用圆周率谱写钢琴曲那一节真是太美妙了。但整体来说套路过于明显,扫地僧+脱北者+校园屌丝逆袭+拨乱反正+八竿子打不着的忘年交,只不过这个扫地僧过于传奇,也许是世上实力身份落差最大、藏得最深的一个。韩国商业片一向以玩套路玩得特别认真而著称,这一部就请来老戏骨使劲玩了一把。不至于是6.8分这么低,四星可以给。

  • 凯腾 1小时前 :

    还真敢拍啊,老师污蔑学生的学校,还能叫学校吗?

  • 丙怜双 8小时前 :

    这个系列到底都在演些什么啊?我是真的看不懂…[C]

  • 包俊材 4小时前 :

    诸君!我要搞竞选!诸君!我虐待中国神兽麒麟了没有魔法peta制裁我哈哈!诸君!我的骗术竟然被你们识破了可恶!诸君!我用谎言骗来的友军竟然背叛了我!诸君!我的前男友也不支持我!诸君!我走了拜拜咯!

  • 卫家安 8小时前 :

    就想看纽特和神奇动物的故事,奈何编导让邓布利多和格林德沃成了双男主。怀念德普的邪魅版格林德沃,虽然拔叔也不错,各有各的魅力。希望J.K.罗琳后两部能好好写。

  • 伟思洁 7小时前 :

    终于等来了大卫叶兹翻车之作。让他拍了那么多部哈利波特真是便宜他了。

  • 师初雪 8小时前 :

    又是一部南边讲北边的电影。朝鲜数学家解出几百年来都解不开的数学题后,批评朝鲜 “我学数学发现这边用于制造武器” ,叛逃到韩国后成为高中校园保安,批评韩国 “学数学在另一边被用作进好大学和获高薪工作的工具” 。两边都不好,两边都禁锢。又是一部同时批评两边的韩国电影。

  • 严秀梅 1小时前 :

    角度很刁钻 动物没有美和丑 都是被人定义的 这件事我要从小就教给孩子们

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