建议大家看完邓布利多血虐侄儿那段之后就起身离开电影院,算是本片唯一的亮点了, 可以节约很多时间。
7.6 校园青春和数学研究和南韩北韩的奇妙组合
大概是因为加入了政治元素,评分略低,故事虽然戏剧化了点,演出还可以
剧情有些舒缓,节奏偏慢,靠着老戏骨撑起一片天。剧情:喜欢听巴赫的高中学校门卫大爷居然是脱北的数学奇才,但不知晓手机播放音乐。而又创作“圆周率之曲”…
故事结构能联想到闻香识女人,长者以万钧之势托举年青,也从中获取救赎。任何学科的尽头都是哲学,设计这种学术元素的电影给普通人看时,哲学式的对白会很好用。另外这两年我隐隐觉得韩国影视好像很喜欢给角色戴高帽子,为提振国民自信,主角动不动就自带某种世界级角逐的天赋,现实中的各项大奖仿佛也予取予求,毫不在乎可信性。
好可爱哦⊙∀⊙!看的时候让我想起了马达加斯加的企鹅🐧
1.学习。学生学的好,跟啥有关系,这个千人千解。金老师这样的人不少,职称,比赛,辅导班,谋生,升职。兴趣激发很少。
钱都花在魔法上了,过程中都在哇哇哇,结尾时忽然觉得啥也没讲。
导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育,崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式,用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法,一味去追求「正确答案」。
想给五星,毕竟特效非常过瘾;还是给了四星,因为剧情不够过瘾。
请把主角还给纽特,忒休斯和神奇动物。
数学是高智商人的游戏,一个人不是培训就能提高的,特别是高难的数学
看不懂其实可以看看前作的时间线整理,看之前去复习了一下,其实觉得比第二部好看多了,只要知道谁是谁时间线是怎样的就知道每个人在做什么了,少年魔咒真的好那个……赫院人真的看不得这样对待小动物,我真的一开场就看哭了……谁受得了。纯路人,只要懂神奇动物时间线都觉得好看……
人物片的套路,虽然也没有很深入讲到数学部分,但那些公式确实迷人。
不加南北内容,也不影响叙事,加了反而使得这部片子本该有的“浪漫”夹杂了杂质,圆周率编成的曲子好好听,中间部分仿佛在看电视剧,中规中矩
Can you believe this installment is already better than the last one and it still makes no fucking sense? The wizarding world really has nothing left but gimmicks after gimmicks.
不加南北内容,也不影响叙事,加了反而使得这部片子本该有的“浪漫”夹杂了杂质,圆周率编成的曲子好好听,中间部分仿佛在看电视剧,中规中矩
3.5,整部影片就像数学公式一样,情节展开及求证过程,结果都很一目了然,但仍是美丽的,就像数学一样,其它任何学问都是如此。
请把主角还给纽特,忒休斯和神奇动物。
很搞笑的一部电影,两个女儿说好看!我也觉得好看!我丑 你也丑 大家都该这么丑!7.5分
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