《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
最喜欢吴老师和欢喜哥的线。但有些剧情真的很怪,感觉更适合去演舞台剧。结尾的说教也很尬,我可能是逆鳞吧。
恨,不争气的我,不推荐,但会给高分
前些天看的,看到最后特别难受。跟剧情关系不大,主要是想起那些已经渐渐模糊不再提起的人和事,甚至这只专门买来铭记庚子寒春的口罩猫,也已经不知不觉退到了二排…
疫qing下的武汉,各自伟大而平凡的人默默付出,太令人感动了。贾玲和朱一龙的感情让我觉得很神奇,但真的合理,在特殊环境下一切情感都是合理的。最后电影结束时候的拥抱真的是人类最后的需求。大家都抱在一起。
挺喜欢小故事叙事手法的,特别是连接转场挺特别,冲着贾玲来看的,还是喜欢她的小故事。强行煽情吃不消,看看就好。
剧本太一般,表达刻意,即便是原音配音,但效果特别不好,非常跳戏。想法很好,不同人物衬托出的疫情中不同的境况,但情节太漂浮,强硬硬来煽情,观众不傻,浪费题材浪费演员。
后面剧情哭死我算了吧,虽然没有太多的医护人员对剧情,但是这样的小人物群像真的很吸引我。希望疫情早日结束吧
说是纪实又没有纪录片的真实,为什么都在疯狂呼吁小人物付出 说是故事片,情节又全在套路里 我坐下来看了两个小时就是为了精准的吐槽他
用温情不煽情的方式,带我们重温疫情最初那段日子里的小人物生活,真的挺好的。我被实习小护士的遗照猛击,眼泪顿时止不住了。
这种特大主题电影,这么好的题材,这么好的演员,可惜了,估计有记录片肯定能火!
现在这种把煽字写在脸上的电影真是越来越多了,煽情剧情设置的太刻意太明显,以至于几次都是情绪没到但眼泪下来了。周冬雨真灵气啊,几分钟的戏却让人无比喜欢又心动。与其这么刻意煽情,不如多找寻生活中的细节,不希望看到如此多的消耗疫情题材的作品了。
在那个冬天,我们一起共度难关,现在才可以拥抱身边的人。
等解封的一天,你向我保证我们会在鹦鹉洲大桥上相见;
家人们,建议放低期待去看,剧情没有说服力,人物不立体,看的时候没有代入感,没法真情实感,很容易从电影里面跳脱出来,剧情末尾强行催泪,为了煽情而煽情……
甚至不如一般的纪录片……但是确确实实把我演哭了。说一件真实的事:看到预告片有贾玲,我想“搞笑片吧!”然后我哥让我买票,我说看误杀2吧,接着在豆瓣找了一下评分,还是看你说的那个吧。临近电影开场,我男朋友问我“这是啥电影?我们看的叫啥?”“我知道什么穿越”“什么电影啊?”“搞笑片吧我看有贾玲”。出来以后“呜呜呜…… 我也不知道是什么电影啊,不是搞笑片吗?为什么还死那么多人啊”
故事算是以疫情的大背景来讲一些普通人的故事,所以没有太多疫情的表述。
因为有现实背景而更加感人,黄渤、贾玲演技很赞。
8/10.做了奉献和牺牲的人生就是伟大的人生,就应该被歌颂。贾玲真是个宝藏演员,演得太自然了。
片子过度煽情的地方太多了,旁边有女生哭得稀里哗啦,铁石心肠的我只是眼眶热了热,而且是在放不煽情的段落时。
两星半吧 有点刻意 但是父母去看会感动到稀里哗啦的作品
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