19世纪末到20世纪初，这当中的二三十年说短不短说长也不长。对于中国，则是风云变化的几十年。在这当中，中国自二次鸦片战争后，又经历了洋务运动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命、二次革命等。其中，中国结束了清朝的统治，走向了民国；新思潮开始传来，旧制度渐渐走向衰退。千疮百孔的中国也正向着更光明的明天前进着。
在这二三十年的历史河流中，留下了许多亦正亦邪的人物，慈禧太后（吕中 饰）、李鸿章（王冰 饰）、袁世凯（孙淳 饰）、孙中山（马少骅 饰）等他们被记载在历史课本里，和中国的历史相挂钩。借由这部剧，让我们再回顾一下那个时代，那个风起云涌变化万千的时代。前路虽然艰辛，但我们也正一步步向前迈进。
我昨晚看了这部反映同性爱的意大利喜剧，很赞同“大老师”影评《爱得自由才有自由的爱》点睛之语：“爱无关性别，无关形式，无关他人，爱是似水流年里缠绵时光的千丝万缕。”主角是十几岁少年，在两位同志父亲关爱下成长。不料父亲间发生情变，家庭面临瓦解危机，为验证谁是亲生父亲，剧情一波三折，最终两位父亲分手，但三个人乃至更多的人（包括亲生母亲），以行动告诉我们：血缘绵延并非爱的真谛，人与人的情感才最宝贵。
万象城cgv，瑞内姐、雪儿、刘老师等，上完心理学课过来看曾老师力推的电影。七个小故事，不同画风，不同内容，有的充满童真，有的略感忧伤，有关亲情，有关独立，有关成长，挺好的。印象较深的一部，卖糖水的蒯叔和姥姥，剩下的时间要多陪家人，寒假陪退休的老爸练车。
合家欢的喜剧，意大利人总是不缺drama十足的编剧，从dy儿子的视角去探讨同性的亲密关系，几乎涵盖了同志伴侣婚姻合法化之后的所有问题，但不具有代表性，最后的结局更有点说教意味…Paul那个男主演的很好，有一句话印象深刻，“谁也不比谁幸福多少”…
没想到在一部儿童绘本动画里看到了更真实的中国
就一小品电影吧。。。角度有点新颖，说的问题不管哪种类型的关系都会遇到。。。
独立：7位年轻，有才华，艺术个性鲜明又风格迥异的绘本作者，被本来动画挖掘、集结，汇成一部短片合辑；
原本以为只是无性别差的家庭闹剧 没想到最后升华了啊…… 革命尚未成功 同志仍需努力…… 日本金继的比喻很精妙……
谈不上精彩 但大概是我的期望值较低 所以反而出乎意料的好看…很好的故事 既真实又不缺乏戏剧性 演员选的也不错……我一般不看同性题材的 这次没注意却观感不错
对于面向3、40岁人群的故事来说，台本还是偏低幼了。只剩下欣赏画风了
他们不再在一起了 但他们还爱我 就是我的全部要求
非常惊喜的一部电影，适合父母带着孩子共享美好与温馨时光，总共有7个动画。
万象城cgv，瑞内姐、雪儿、刘老师等，上完心理学课过来看曾老师力推的电影。七个小故事，不同画风，不同内容，有的充满童真，有的略感忧伤，有关亲情，有关独立，有关成长，挺好的。印象较深的一部，卖糖水的蒯叔和姥姥，剩下的时间要多陪家人，寒假陪退休的老爸练车。
有两位父亲的十几岁少年制作了一部有关双亲的纪录片，却不料离奇的情节开始在他的家中真实上演。
绘本动画“我和我的童年”，方言配音，最喜欢小火车,哼哈将军。
看到哥哥亲吻了男主，觉得这么抓马么，后面三个人在女主家跟妈妈对谈的那段戏也很精彩，同时也赞叹国外高中生活真的这么开放么。最后看到两位父亲还是分开了，有了自己的生活，男主不定期的去双方家里住，但现实生活中离婚了，应该就不再往来了，即使偶尔去见另一位家长，内心应该也没有剧里这么平静吧。这种时候，会非常感谢父母能把婚姻坚持下去，虽然一地鸡毛，但没有选择放手，虽然我没有勇气去踏入婚姻。
有励志催泪的《小火车》，
制作上还是蒸汽工厂的《哼哈二将》和刘毛宁的《外婆的蓝色铁皮柜》这类有团队的明显更出众一些，独立动画人的一次勇敢的探索！
关于成长与远行，死亡与遗憾，孤独与陪伴，灾难与顽强，生活的真相被浓缩在七段治愈温暖的动画短片，视角投向务工家庭、空巢老人、残疾儿童等平凡质朴的个体，向孩子们娓娓道来真实世界里忙碌的生活、被迫的分离与长久忍耐的寂寞，在有血有肉的烟火人间开始学着理解生活的本质，体会那些被大人称作不能承受的生命之轻。或许孩子们不懂为什么长大了就要离开妈妈，不理解独自经营糖水店的老伯有怎样的落寞与喜乐，为什么外婆的铁皮柜轮椅里会装满她的一生，小火车为什么格外期待一个坚固的家，但我们都确知，终有一日孩子们也会长大，会把这些与无忧童年相去甚远的平凡世界过成生活，而这些童趣背后夹杂苦涩的片段，正是成年人献给孩子们关于步入人生的第一课。
习惯性在对故事剧情基本全然不知的情况下直接观影，没想到是部既现实又抓马还蛮搞笑的同性家庭喜剧电影，看片过程中也时常引起了我的各种联想
先出轨的那个总归还是理亏，两个爹都挺疯的，一个倒酒一个剪衣服；结局也挺搞的，两个爹都没有血缘关系，最后也算和平各自分开生活，Again，爱并不是靠血缘来维系的
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
