主角叫林恩的漫画有哪些 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 战争片 2004

导演:

评论:

  • 骞晨 1小时前 :

    影像风格方面回味倒是大体完全走的基础辅助路线没啥说的,偶尔想吐槽夸张的镜头也是为了相应的唐突煽情和歌舞剧时刻。基本叙述结构还是传统的但是如从校园情感TV动画里锯了几个高潮段来填充动不动让我怀疑自己漏看了20集,割裂散乱尴尬的堪称一绝。以及开头科幻然后中途如奇幻子供最后一转那类玄学科幻,转变心态倒是能当个乐子看着点比守哥哥SF大作后半无论娱乐性还是科幻性都强多了,硬要说的话如果好好围绕核心点子重构一下或许还是有潜力的。最后,这片强行搞一个欧美公主动画童年回忆舔白皮又敷衍又膈应,你是看不起我东映是吧。。

  • 锁凝阳 4小时前 :

    每个被家里逼婚的女青年都可以看看。故事很一般,画面太美了。请选Dolby版。

  • 萱彩 7小时前 :

    整体故事简单明快,虽然是日本动画一贯的套路,但胜在完整说完了,这对于现在的动画已经不容易了。角色氛围塑造不错,歌曲插入还算是符合场景,最后的飞上太空,别说还挺浪漫的。大河内一楼,偶尔的神。

  • 衣锦诗 3小时前 :

    迪士尼60周年的作品质量可谓一般。

  • 灵沛 5小时前 :

    迪士尼流水线正常发挥之作,没有更好也没有更差。这片里里的人类不值得

  • 荆文惠 1小时前 :

    迪士尼味儿的日式校园科幻作品,虽然刚开始诗音唱起歌来就有种模仿歌舞片的尬味,但是看下去后发现故事还是挺吸引人的,这是一种对于“网络无限宽广”的另类解释,将人工智能进化的故事用另一种方式展现在故事之中,能感受到一丝丝乐观正向的暖意,最后的营救AI之旅也是一气呵成,优秀的作品。(老实说那几个转啊转的机器真有科幻感呐)

  • 琪静 7小时前 :

    忽略现实,虚构出来的美满很空洞

  • 锦萱 1小时前 :

    奇迹,就是你自己。歌真的是好听,非常非常迪士尼。

  • 酆峻熙 6小时前 :

    传统魔法:saving a house by saving a world. 本片:saving a house.

  • 顿丝微 1小时前 :

    You are more than your gift.

  • 花珠 8小时前 :

    歌是真好听,剧情后半部分就开始扯了,一看编剧大河内一楼🌝,懂了

  • 鲍乐蕊 0小时前 :

    吉浦康裕动画新作,与大河内一楼联合编剧,由节操社负责制作。剧本构想可能源于咖啡测试,即将AI少女诗音投入学校观察其是否可以模拟正常高中生生活。但随时随地化身歌姬的诗音却立刻让实验计划泡了汤,于是为了掩护母亲研究成果的女主与伙伴们就此展开了一段青春冒险喜剧。与《龙和雀斑公主》同为类迪士尼的“歌舞片”动画,本作的音乐虽稍逊一筹,不过TAO的歌声也非常动听。在友情与恋爱元素的加入下,影片整体氛围朝气蓬勃,吉浦康裕一贯的AI命题也未缺席。对于机器来说,人类就像是神。然而身为造物主的人类,是否会被AI小小的愿望所感动呢?被赋予生命后,从遥远的那时开始,就只注视着你。诗音不断重复的那句“你幸福吗”,记忆深处加油打气的话语,精心准备的梦幻告白场景。仔细聆听,这是属于爱的歌声。

  • 诗正 8小时前 :

    被音乐耽误了的及格电影,女主的技能应该是“嘴炮”。因为被电影中并不算好听的主题曲轰炸过头而迟迟未看,故事设定有趣,画面配色艳而不俗,人物动画造型可爱,对墨西哥传统文化刻画得非常通俗易懂。但情节发展还是有些流于表面,人物形象扁平,矛盾和危机化解得太轻而易举,并不打动人,可惜了。

  • 由流如 4小时前 :

    “我很幸福,诗音。”

  • 起彬 6小时前 :

    老套的AI觉醒故事。但也让我感到一阵后怕。

  • 求和畅 8小时前 :

    吉浦康裕版童话电影,内涵深度不及细田守,大河内一楼挺擅长群像剧除了大人。日常的摇晃镜头和优秀分镜以及不知道啥气候人设会崩虚假现实,观感真的比泡泡好

  • 韵雅 3小时前 :

    传统魔法:saving a house by saving a world. 本片:saving a house.

  • 菅鸿煊 4小时前 :

    按照家族游戏里面所讲的一样,一个问题重重的家族,没有彻底毁灭掉,是无法进行重建的。而这个家族的“毁灭”,只是浮在表面上的物理毁灭(房子坍塌),那么所谓的重建也是毫无说服力的。

  • 通天薇 3小时前 :

    还行,纪伊老师作画太相似了,男主好像知花实央

  • 贝芳馥 4小时前 :

    十真说让詩音进化的不是因为他儿时给的指令,而是詩音自己的意愿,作为老旧的AI詩音的自我进化不是因为牛逼的技术,而是因为一直沉浸在人类幼崽间最纯洁的爱与善的互动中学习的结果。

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