描述美国政府的细菌战实验室遭遇意外,一些足以令人致命的病毒从实验室的容器中流失,将实验室中几名科学家杀死。其中最厉害的一种病毒称为“撒旦病菌”,它能够杀死任何人,而这种病菌可能被一名疯子偷去了,于是当局想尽办法追踪捉拿这名疯子。
看到贫困地区的不容易,也看到支教老师的不容易和决心,还有纯洁又美好的爱情!
知识改变命运,主人公用自己的付出,换来孩子们的出息,换来整个藏区生活条件的改变,这也是整个中国这么多年发展的缩影。
观看了电影《藏草青青》,为了信仰、为了追求心中的对教育事业的那份热爱。一位来 自北京的90后韩松老师选择只身一人前往 藏区支教,支教路_上布满荆棘,虽然也想过放弃,但最终他选择留下了,给藏区带去了希望,给藏区的孩子们带来了“光"给他们插上了飞向远方的翅膀。
一开始朗措给了男主两个鸡蛋那里就挺感人的了,感觉这样的节奏刚刚好,但是后续有点儿太一波三折了
大草原和蓝天很美,那里的人也很纯朴可爱,不错的电影。
每个节点上,都有人教会他成长和坚守的意义,最后,他选择留下,长存,真正解释了生命的意义。
男主演技不错,哭戏也很真实,特别是母亲病危那里,鼻涕都是真实的,佩服了
虽然很多情节都能预料到,但是拍出来还是挺感人的,特别是僧格牺牲那里,仿佛早就有了预兆
电影这看了后,民间的演员多,内容有点小,这样下去,我觉得还是导演多了解少数民族文化特异。
韩松这种老师真的是人生明灯吧,孩子们能遇到这样的老师真的很幸运
每个剧情的发现都是在意料之中的,但是又觉得挺感动的
围绕着爱,承诺,坚守,留下的一部电影,情感不错,但是现在多少人能做到
主旋律的电影,似乎一定要人命牺牲才显出高大伟大。但若朗措大哥好好活着,好好陪着学生,不好吗?还有僧格,也算是强行牺牲了。
那里的孩子虽然生活条件艰苦,但是对于知识的渴求,深深的感动着我。
总是觉得自己没什么负担,其实只是不过是有人在替你负重前行罢了,韩老师付出了自己的一生,最后才让孩子们都有学读
之前看过纪录片,说贫困人口大多数居住分散、偏僻,办学条件差,教育设施落后,贫困户生活困难,无力支持子女上学,适龄儿童失、辍学率较高,导致有很多人没接受过教育,所以支教真的很重要
由男主一个人将孩子们从小培养到高中也是有点儿不容易了吧,关键是从头到尾我都没看见过书本...
跟着主人公韩松一起慢慢融入到藏区生活,当地的风土民情、师生情谊不仅仅感动了韩松,也让观众跟随着主人公一起满满发生转变
虽然很多情节都能预料到,但是拍出来还是挺感人的,特别是僧格牺牲那里,仿佛早就有了预兆
而老师虽然开头自述援藏是为了走一条捷径,但是提前主动询问学生情况,第一次见面就可以喊出每个学生的名字。也在与孩子日常的相处中感受到一种责任,爱上这群孩子,爱上这个家庭,爱上草原。于是自愿拿出工资给孩子加菜,母亲离世后毅然回到学校,与喜欢的姑娘终老在青青草原。
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