《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这里面除了女主以外的人说话都太欠打了,和机器人一样,形象也很单薄。整部电影充斥着冲突感,克隆技术过于超前(一个小时?seriously?),但是其他的布景又很复古(比如电视以及App的UI)。总之是一部setup挺有意思、但是剧本非常粗糙的电影。
芬兰电影固有的怪诞、超现实与深层的人性思考。冷色调处理符合一贯作风,虽然部分情节很迷惑(医生的误诊是认真的?亲情爱情真的可以如此淡漠?),但基于对芬兰电影过往史的了解,这也算不上什么「BUG」了。整体看并无亮点,也称不上烂片。电影本身其实没有太大问题,虽然「克隆人」的概念并不新鲜,但角度还算清奇,亦有可圈可点之处。(最后两个女孩对话一段可以处理的更好一些)
问题2,为啥copy要装成original呢?
21_174。太久没看了吗,我觉得好好笑啊,特别是有些特殊化妆没有乌黑麻漆做掩饰而露出来时我都要哈哈哈哈地笑出来了。(对不起没看三就看了四我会补完的)确实是鸟语那段还有点意思吧
有点出乎意料的精彩 最后是本体还是替身 想了一晚上
中间本体去买衣服回来的时候手机摔了,屏幕都碎了花了,当时给了个特写镜头,我看到这里还以为有什么特别的结果并没有。直到结局的时候有个特写镜头,活下来的本体用的手机就是本体之前那个摔过的手机,屏幕都是花的。明显是本体活了下来,如果是克隆体活下来根本没必要用那个摔过的手机,结局也不必给特写。最后她哭,是因为母亲说买变色隐形眼镜给她,她知道还要扮成克隆体跟母亲还有黑鬼生活,最感到人生的讽刺。这么明显,认为是克隆体活下来假扮本体的,你们确定有认真看吗?
为什么我觉得是复制体活下来了 过上了本体的生活 却不适应
还是想看决斗,树林里的事情直接省略是什么鬼
最后的结局虽然是开放式结局,有人觉得是替身活着,但我怎么看都像是本体存活。否则结局女主没必要哭,哭还是因为自己不被母亲和男朋友认同,只是一个空荡荡的行尸走肉罢了。
再次探讨了克隆人的伦理性,通篇告诉你男友是渣男,母亲并没有像你想象中那么爱你的一个孤独症患者,但是当有个你的反面进入你的生活,弥补了你所有的短板,并想抢夺你的一切时候,求生的欲望大过了一切,结尾的刻意悬念其实并不难揣测真相,但是真相背后是对自己内心的一次彻底摧残,孤独只会孕育孤独。
看评论区都在争论活下来的是本体还是复制体,这也是我的疑惑,我觉得是本体吧,但她那开车技术很不熟练的样子,而且最后环岛的路还走错,如果是复制体她对Peter和妈妈的态度又充满怨恨….我内心希望是本体活下来,毕竟训练了一年,而且她做测试题就错在了一道中毒身亡上,难道都有前车之鉴了还能蠢成这样(但是女主性格是那种很容易move on的人也说不定真的这么蠢)一开始很难接受影片中的人物好像都是情感抽离的,后来发现可能是故意的,影片风格如此,所谓黑色幽默?虽然我完全get不到幽默的点,一直有一种隐隐的操蛋荒诞感,让人压抑得难受,但看完能让人思考一下留下印象而不是很快遗忘至少还是成功的影片
荒诞讽刺的内容比故事本身要精彩。黑镜扩充篇,但有点侧重点不明朗的憋屈感。不得不说岳母演技是真的好。
活着是为了成为自己的替身也是种无奈了
看得出导演非常悲观,但真到了生命体可以克隆的年代,人的情感都能被替代,人都不在是人,只是一个个“工具”而已
被骗了。。。还以为能看美女决斗。。。没想到只有阴谋和欺骗。。。PS:不要低估一颗想活下去的克隆心。。。
问为什么复制体要办成本体后面还哭了的 那是因为活下来的本来就是本体 但她却要办成复制体 因为家人爱的接受的是复制体....
结局还真不好搞,女主确实喝下了毒药,不大可能活下来,但要说替身活下来,可她妈和丈夫喜欢的是替身啊,她为什么要装女主?我只能认为是导演故意为了引起争论做的剧情安排,实际上哪个都说不通。
类似饥饿游戏那样(猎杀成了娱乐直播)的恶心社会环境下,一部本尊可克隆体之间的宫斗戏,可怜的本尊,承受了恶心亲妈跟恶心男友那么多恶意。
《天鹅挽歌》类似的设定,克隆人有了活下去的意愿,身边人也喜欢上了克隆人。在决斗来临之际,克隆人毒死了本体,用本体身份活了下去,但是带给她的是无尽的枷锁,循环着本体的痛苦。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved