愤怒的wzy 高清

评论:

• 抗兴腾 9小时前 :

  节奏非常好，角度小得恰到好处，并不想看到太多说教和大道理的启发式电影，这又不是公益宣传片，苦涩的生活里看一部这样流畅的小甜片让人感到很治愈。

• 彩菡 8小时前 :

  看错误题材了...以为是个标准套路故事...结果是腐女把弯男掰直的故事...

• 家娇洁 7小时前 :

  腐女和男同的“交往”故事，沉迷耽美的女主恨不得全世界都是基情，唯独只想喜欢的男生也喜欢自己；日本作为耽美文化起源地和中心探讨起这样的话题倒是信手拈来，前半段两人的试探和男主的挣扎纠结呈现得不错，越往后却越收不住，礼堂表白作为高潮差点意思；男女主颜值在线也有cp感，不如一起合作真正的爱情片吧。

• 凡鹏 9小时前 :

  神尾枫珠剪掉你的厚头发 那么帅 为什么老用头发挡住五官呢 从恋之月就觉得你未来可期 演技还是要磨练 哭戏不行 没眼泪

• 寅锋 3小时前 :

  神尾凤珠真的灵，题材也很有趣——腐女不知现实社会lgbt之痛。两个麻衣监督的剧的主角相遇在一起，确实是一场氧气清新盛宴，剧本还是略显单薄了，但好在意思到了，不过于文艺和疼痛的方法而是流畅地把一些可能的东西说出来已经很难得了。

• 仍文彬 9小时前 :

  超级想看了！！看完后来补感想：好不容易搞定u-next，付好了钱，终于能看完全片了！电影果真拍得比剧更直白，主要体现在床戏上，jun和大叔的床戏拍得十分直接。jun肯定有喜欢竹马，要不然不会在得知竹马喜欢三浦妹子的时候就答应和妹子交往，也是jun的小心思作祟。影片的主线剧情被分散了，不够集中，不如剧，有一些部分是可以砍掉的比如最后去看网友，这条线实在有点鸡肋。本来想说妹子演技不行，最后的演讲戏却有爆发，要赞一下。神尾弟弟演这个角色稍微欠了一点层次感，内心的挣扎没有表现好，283的大叔一角太工具人了，也没太大发挥。

• 前仙仪 9小时前 :

  DS科普性喜剧～有人把它与色即是空比较，那差太远了好吧～也能看出一点巧思或野心，也就是把关系与职场、东亚文化男尊女卑的传统相联系，轻轻地反叛一下。

• 彩岚 6小时前 :

  看到了小翅膀😨😨😨😨

• 日然 7小时前 :

  いい映画。現実は残酷だけど、きっと乗り越えられる日が来る。同性の愛情、壁は存在しないよ。だからみんな一緒に頑張るぞ！

• 前含双 5小时前 :

  腐女的角色塑造比男主更讨喜，男主角色有些像《阳光普照》的阿豪，但是没有许光汉演得好。从已婚男人到自杀的中学生，同志生活的阴影与青青校园的阳光形成某种反差，导演欲言又止的应该是：生活，还是有希望的吧。（但是，男主人设与表达真的很抑郁啊）

• 弭忆南 6小时前 :

  包装在同性恋乌托邦故事框架下的细腻真实和残酷。山田杏奈是什么LGBT友好演员啊www

• 乙舒扬 5小时前 :

  1、对BDSM题材的挖掘只是浅尝辄止。2、徐贤太乖了，不够S。3、男演员某些侧脸角度真的很像郑容和。

• 哲骞 0小时前 :

  意外的惊喜 男主真的要感激从小就有这么铁的直男兄弟 还有爱她的妈妈 以及被同性恋骗爱都不恨他的女孩

• 令小霜 7小时前 :

  开局王家卫，后面全靠碰，每个人都有内心的小秘密呀～

• 乙舒扬 9小时前 :

  这部影片根据小说改编，主要就是在讲述安藤在普世价值观和性取向之间的挣扎，剧情虽然有点狗血，但确实是一个比较有价值观念的题材，对于同性恋的包容度在二次元和三次元的世界在本质上就存有一定的差异，只不过影片以比较柔和的方式将其诠释了出来。印象最深刻莫过于同学们议论安藤的性取向，充满了各种嘲笑，安藤从楼上跳下去的那一刻真的很触动。整部影片下来，我最喜欢影片结尾，三浦说“我喜欢的是BL以及安藤”，安藤说“我喜欢的是男人以及三浦”，在我看来，真正的爱情没有男女之分，为了传宗接代而结婚又有几分情意在，更多的是责任罢了。《她喜欢的是》这部影片给我最直观的感受就是——每一个同性恋者都值得被尊重，没有什么比活着更重要。

• 冷成化 3小时前 :

  BGM，镜头感，选角…都很好！！徐贤很美！

• 优香 3小时前 :

  畫面之類都挺好的、就是覺得某些地方的處理可以再好一點。看劇的時候就很喜歡這個故事，雖然現在再看電影版就覺得有點男同性戀中心了（畢竟原作者是男同性戀者），但是作品所探討的東西，不論是在以前看劇的時候還是現在都給了我很大的impact。喜歡神尾楓珠的氣質，希望他能多接到好本子啊。

• 宫诗槐 5小时前 :

  男主的颜值就是男高清纯校草，别管是和谁组cp，都是cp感。

• 介博明 9小时前 :

  我的中学生活好像对homo与其说宽容更可以说不在意，是日本太严肃社会了吗 「我没用这种眼光看你们」到女生更衣室能够成立吗

• 施琴雪 9小时前 :

  “现在漫画，电视剧里常出现一些同性恋的设定，所以我觉得我能够理解。” “装出一副理解的样子，实际出现在面前，你不还是充满好奇吗？”