女生拍照姿势大全100 高清

评论:

• 云漫 8小时前 :

  嗯...不吓人倒是有更社会性映射，病态父母养育孩子，终把孩子美好的一面抹去，只剩扭曲邪恶...

• 彩妍 5小时前 :

  小童星在两个角色之间的切换十分精妙，完美掌握恐怖与文静两个极端值的形容词。这是部怪诞内涵的成长故事，有点暗黑童话故事的味道，对于扭曲亲情上的描述更是恰如其分，家中每一位成员都特别写实却又如此畸形，逆转结局更是意味深长，且讽刺力道满满

• 户晓旋 4小时前 :

  前阵子才看了羊惧，然后又看了孵化……北欧对人和动物结合的题材真是乐此不疲

• 宛静秀 9小时前 :

  一个小故事，但是挺有意思的。虽然开头任务动机有点怪，但后续的一系列很流畅。小姑娘一人分饰两角，演得不错。这个妈也真是绝了，这一家子唯一一个正常人也给祭了。

• 向晴岚 5小时前 :

  女主长相和档5过于神似导致我全程嗑颜停不下来，甚至觉得结尾的黑发状态更美了……鸟宝宝不吃呕吐物还是挺可爱的。

• 妍香 6小时前 :

  虽然片子有点怪诞，有点恶，但是我真的看的「津津有味」。

• 位幼萱 2小时前 :

  这个妈妈太可怕了，各个方面，最后是鸠占鹊巢了么，戛然而止了。

• 师初雪 1小时前 :

  当妈的孵化闺女，当爹的孵化同款儿，闺女孵化的鸟人是她心理的自我&黑暗面，逆反、抗拒、嫉妒。Ending，女儿也被同化成了鸟人。鸟人造型蛮恶心的，恐毛的慎入鸭。北欧姑娘的头发是真美，长发飘飘，我眼睛都被晃晕了。

• 强秀越 0小时前 :

  3.5/母亲节前后放映很应景；生命就是一种母婴遗传病，治好了就是《turning red》，治不好就是这部片子或者《黑天鹅》（不是……影片中的符号都比较好理解，男性也一如既往地充当着或怯懦或随和的背景板；可能对于已经变得cynical的观众来说，这类主题和表现方式已经很难造成什么感官之外的触动了……

• 捷蔚然 2小时前 :

  寓意大于内容的电影，不惊喜但是符合预期。孵化的鸟儿越来越像自己，模仿自己想达到美的标准，共同承担痛楚与欲望，原来孵化的又是一位寻求母亲肯定的“女儿”，和自己一样。女主的少女感很强，很美丽，母亲的病态和微笑下的病态控制追求完美表现的也不错。心疼鸟鸟和女主，鸟鸟有什么错，它甚至没杀人💢女主舍身救它的结局真不错。

• 堵雅容 9小时前 :

  小女孩和妈妈演得不错，将原生家庭的苛刻式教育、追求完美主义、在镜头前营造幸福的假象完美演绎出来了。人+鸟逐渐向“鸟人”转变，最终实现彻底完成蜕变，寓意着从反抗走向同化，就是这个从鸟到人形的转变过程十分诡异，令人费解。结局应该是失去女儿悲痛欲绝的母亲，看到蜕变完后的鸟人又重拾希望。畸形爱的延展……

• 夕忆曼 9小时前 :

  看完孩子问，妈妈，我成绩不好你也是爱我的吧，当然了孩子，这也是我带你看这个电影的原因之一

• 卫一丁 2小时前 :

  童年最美好的回忆之一，一路感动着看下来，很期待还能有下一部！郑爷爷yyds！！

• 伊南风 9小时前 :

  本质两星半到三星之间，个人很喜欢加到三星半。导演很懂在这个陈旧老套的剧情里按照自己的能力最多只能拍出中等偏下的作品，于是她加入了非常个性化的调试。你甚至可以看到本片在探讨女孩子被至亲压抑扭曲的心灵的表现时，参考了死色与蔷花红莲。我很喜欢这种讨巧，就好像看见一个对自己的作文能力无法突破高分的人换了个方式去给读者留下浓墨重彩的一个印象。期待导演在累积足够多的底蕴后对类型片的再冲击。

• 博韦 9小时前 :

  和男友一起在家看的，男友说一点都不恐怖，但完全不知道电影在讲什么，很难看。我觉得还行啦，就是个寓言故事吧，可以有很多种解读思路。可以理解成恶魔是如何诞生的，强势逼人的母亲，漠不关心置之事外的父亲，性本善的女孩，经历了善恶相争的阶段后，最后一点善被母亲杀死，纯粹的恶诞生了。

• 弘信 5小时前 :

  中规中矩没有什么大破脑洞的地方，最好看的是最后两个镜头，最后的配乐也很美，其他收获是知道了芬兰语听起来什么样子，有这样可怕的妈还必须要从她那里获得认同感真的很可怜

• 寒冰 7小时前 :

  女孩儿的家庭看似正常，但她其实是母亲的工具人，她的想法从来都是被忽视的。影片将女孩儿的负面情绪以奇幻形式表达。女孩儿即是那只鸟儿。最后的结局或许也是一种融合和重生吧。

• 友莘莘 8小时前 :

  精巧俗套的寓言故事，又是一部借用恐怖元素的伪文艺小清新电影。无非就是自私自利的家长最终会把孩子善良的一面抹杀，长大成人就是逐渐变得残忍的过程。

• 怡萱 2小时前 :

  名叫孵化但20min就孵出来了未免有些太快，而后的剧情走向变得怪异又有一丝牵强。化妆做的不错。

• 孔鹤轩 1小时前 :

  奇幻中又带有一点清新，电影从一个鸟人生物的诞生，衬托了女孩的另一面，又反映出一个家庭教育的理念。