《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
俄勒冈州一名小镇的老师跟她的镇上警长哥哥发现了一件惊世骇俗的案件,他们察觉一位年轻的小学生行为举止十分异常,孤僻的个性以及诡异的谈话,驱使这对兄妹介入小学生的家庭调查背后隐藏的秘密,没想到竟掀起一阵腥风血雨的风暴,而古老的传说不再是天方夜谭,恶魔的苏醒也将带来毁灭式的反扑……
一群不作死就不会死的主角们,他们的行为方式貌似和正常人不一样,正常人都是害怕了赶紧跑,他们都是越可怕越往前。导演真的把每一幕的镜头切换都毫无情感关联,最后女主女武神上身把恶魔一刀捅死了,谁看了都不得说声牛逼。
圣母班上有个孩子有点呆,原来他爹恶魔化了。恶魔化还是传染病,弟弟也传染了。所以,想要成为“圣母”这派的人,就要弑父、杀兄弟……反正这套路跟尚气其实差不多。恶魔怕光,就很扯淡,手电筒、照明棒带眩晕的。
由短剧构成的拼盘恐怖片,大学生小组课的水平,不建议观看
恐怖片就放心大胆啃了生肉,颜值向恐怖片可以!
故事性不强,还有就是不过瘾,基本都是意料之中了,看脸还是不错的
导演应该感谢摄影师,冷寂的氛围拍得不错。好好的一个原住民神话,拍得稀烂,最后怪力女主单挑怪物3分钟ko感觉到了导演对大家智商的嘲讽。鹿角怪物,邪魔温迪哥,原本是个人,因为饿吃了人之后更饿停不下来。
【3.0】和中世纪瘟疫的流行所衍生出来的诺斯费拉图一样,鹿角恶魔其实也是灾难叙事中传染病的喻体。影片讲的实际上是一次神罚,对自然生态无度破坏的现代工业是召唤这起灾难的元凶。
【3.0】和中世纪瘟疫的流行所衍生出来的诺斯费拉图一样,鹿角恶魔其实也是灾难叙事中传染病的喻体。影片讲的实际上是一次神罚,对自然生态无度破坏的现代工业是召唤这起灾难的元凶。
看的机翻版,效果不好,我真的会谢!抛开字幕原因,齿虫、人体模特、密室逃脱几个小故事还是不错。
十个小故事几乎没什么原创,都是一些玩烂的套路,除了俊男靓女,实在没什么让人眼前一亮的。
1 假人/面具 无神的眼睛
想着有原作基础的博弈电影再怎么难看也差不到哪去,最多制作廉价,节奏有问题嘛,结果…
非常莫名其妙的开始然后莫名其妙的结束,每个短片连基本的交代都没有
真的不太行。。。各种片子经典桥段拼接起来的东西,大汗
热评那个说只会欺负三浦那种残疾人的,笑死我了
太中二了,剧情也很无聊,要不是白毛流星这么帅,打酱油的大当家也挺美,真的看不下去,话说这两人最后一幕也太有x张力了吧,嗑上了
就……日本真是没有审查啊(˶‾᷄ ⁻̫ ‾᷅˵)流星的演技确实约等于没有,于是我全程都在感叹兰子的裙子真好看
俊男靓女挺多!一波接一波。就是有人大聪明一直猜中剧情,让我觉得没啥悬念没意思!
我喜欢《鹿角》的开场,怪物只见其声,躲在暗中,随着故事的进程慢慢揭开怪物的真容。恐怖怪异的氛围营造得很好,是那种你在凌晨一点看完后,得花点时间缓过神来的片子。
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