本片榮獲藝學院賞最佳電影、最佳劇本、最佳男主角（西田敏行）最佳助演男配角（田中邦衛）最佳新人（萩原聖人、裕木奈江）暨最佳導演六項大獎！！
《學校》是山田洋次構思了15年的意念。影片的背景是一所夜間中學，負責教學的是已屆中年的黑井先生。
他本來可以有機會調職到另一家正規學校任教，但他卻拒絕了。又一個學期要過去，在畢業禮即將來臨之前，黑井叫每個學生都以過去一年的日子做題材，寫下一些值得回味的事情。班上的同學，有不同年齡的、不同國藉和背景的，不約而同都發現：歲月雖然匆匆，但箇中悲喜，尤其是黑井的關懷，卻教他們永誌難忘。
本片是山田洋次創作生涯上的另一高峰：七年間已拍了四集，是山田繼《男人之苦》後的第二個成功系列。
Directed by the creator of the Tora-san series, Yamada Yoji, "A Class to Remember" unfolds in a night junior high school on the lower east side of Tokyo. Students from their teens to their sixties are enrolled. One of the most beloved teachers, Kuroi, asks each student to write an essay recalling their experience in the night school. In the midst of the class, a piece of tragic news arrives: Inoda, one of Kuroi's students, has passed away, upon which the whole class starts talking about each other's memory of Inoda. Compassionate and extremely poignant, "A Class to Remember", marks the beginning of another film series for Yamada. So far four installments have been made and all are box office hits.
不喜欢。莫名其妙把镜头拍这么长和艰涩，你以为你伯格曼吗
很难得看到加拿大区的片子冲出来 为拍摄动物的难度加一星
饶了我吧，上年纪了真看不动这么故弄玄虚的片子了……
饶了我吧，上年纪了真看不动这么故弄玄虚的片子了……
套用黑神话悟空的台词:既见未来，把头留下。
对于故事背景不熟悉的观众来说看这部片子真的很莫明，这条成长之路描写的如此晦涩，我还专门去查了一下骑士精神，也真是太不友好了……
我真的好喜欢A24的电影，尽管很多都并没有真的那么出色。但其独特的风格和精湛的制作，以及文艺或诡谲的色彩都太抓我心了。
画面构图很美，故事情节很糟，巫医老母请了个神教育二世祖，就此
外景丰富，且不只a24老三样，我很想在电影院里看这片。
Was David Lowery always this pretentious or he just hid so well I never noticed?装神弄鬼，毫无意义
完完全全是没看懂，就单纯喜欢大卫洛维的表达，美术、配乐等等，连节奏都很喜欢，一点儿没感觉是故弄玄虚。可见电影是个复杂的艺术形式，出路并不只有故事和角色两条。
分数：71
遇见圣女威妮弗蕾德
真传说故事，高文爵士的试验之旅，画面优美，情节隐晦，相比起传说本体，电影进行了根本性的改编。
视听爆炸的一部佳作，当一个人在大屏电脑上观看时，《绿衣骑士》犹如要把人拉入史诗般瑰丽的世界，让深陷者沉沦在浩大而不可言说的伟大里。勇气是可贵的品质，胆怯与懦弱不值得推崇，不过远不如虚假的勇气更使人唾弃，高文骑士死在持斧者的斧下，才是正途。
129分钟45秒 23.976fps 流媒体WEB 电影比较晦涩难懂，看到最后才会明白，高文爵士赴约的经历其实就是骑士精神塑造的历程。
看完感叹，无论中西，在古代出远门都实在是困难重重。本片属于看得进去会很享受，不喜欢这种风格的，会丈二和尚摸不着头脑，关掉视频，大骂几句。
男主对古典骑士精神进行了反面教材样本的展开，却最后被认可为骑士，我觉得倒不是国之重器那层而是经过历练后自我的重生，面对忠诚所维系、荣誉所追求、欲望所指涉乃至死亡所畏惧的诚实，成为了检视立场比品质要重要的标准，赋予了现代的价值观。
视效不错，古典故事没文化基本看不太明，结局完全是《基督最后的诱惑》分惑，如果看过前者观感也就不过尔尔
人和动物如何友善相处 真是个有趣的且非常重要的问题！
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
