剧情介绍

  紫薇(林心如)偕丫环金锁(范冰冰)带着乾隆(张铁林)留给母亲的信物,从江南来到京城想与乾隆相认,发现进宫面圣根本无门,走投无路之际,她们遇上女飞贼小燕子,与之结为好友,不想因机缘巧合,本热心为紫薇帮忙的小燕子被乾隆错认为是自己女儿。
  为庆贺重获爱女,乾隆举行祭天 酬神仪式,仪仗队伍行经市街时被紫薇、金锁看到,紫薇太过激动昏倒在地,被大学士福伦之子福尔康(周杰)所救,得知紫薇身世后,福家人将其收留,其后,紫薇在福尔康的安排下终又与小燕子见面,众人开始为紫薇与乾隆相认一事作种种安排,而在这一过程中,紫薇与福尔康,小燕子与五阿哥永琪(苏有朋)也开始了爱情之旅。

评论:

  • 黄希慕 0小时前 :

    致青春+爷青回+永恒经典,17年后重新聚首,容颜已改鬓毛衰,无限唏嘘感慨回忆,几乎每个片段都清楚记得剧情,当我疲惫麻木沮丧迷茫纠结的时候,老友记陪伴度过青春时光,最感慨是瑞秋和罗斯的扮演者,真的在拍摄中暗生情愫,但却最终错过,人生很多事很多人莫不如此。永远的景点和回忆,致敬!

  • 涵柏 9小时前 :

    没啥说的,看完了,开头就一直抹泪。曾经的青春,没有狗尾续貂。唏嘘又怀念,非常好!

  • 柔觅夏 4小时前 :

    Best 10 years of my Life.当这六个人坐在一起的时候,满满都是情怀。

  • 考雅安 2小时前 :

    《老友記》對 Y 世代和 Z 世代都有種非常濃墨重彩的影響,不論在哪種語言、哪種文化,它傳遞出人與人之間真誠又真摯的情感。從它以各種形態、形式不斷不斷地出現在兩個世代的流行文化,又不斷不斷地繁衍出新的流行文化來看,它所蘊含的情感能量和對年輕世代的影響力,是超越語言和文化的,一種歷久彌新的情感共鳴。

  • 计宣朗 4小时前 :

    情感就是,大家看到的是一样的东西,但唤起的反应完全不同。我没办法对现在的娱乐明星有任何回应,也同样得接受和别人说起时,对方的平淡反应.....

  • 福燕婉 9小时前 :

    青春就是恋爱 发光 后悔 义气 孤独 狂欢

  • 竺高义 6小时前 :

    麻烦各位进目录主页,点赞,最好点成最高赞让更多人看到

  • 锦雪 0小时前 :

    如今看蜡笔小新都是种情怀了,很难找到当初看的开心了,哎

  • 栾静柏 4小时前 :

    经过艰难的谈判和协商.....emm.....anyway忽略这几个字眼 reunion还是很让人泪目和惊喜的

  • 祥旭 0小时前 :

    感谢老友记陪伴我的时光,真挺好看的一部剧。时代不同了,美国LGBTQ大规模骑脸输出,影响了影视作品很多…负面影响。期待我们也能拍出这样的好作品

  • 裘凝冬 1小时前 :

    你总有一段人生是朋友们就是家庭,但你终将有自己的家庭,他们25年没有六个人坐在一起过,发生了什么呢?

  • 郑多思 6小时前 :

    美剧老友记特辑,请来几位演员重聚首、话当年。依稀熟悉的身影,依稀熟悉的声音,岁月神偷却把他们的青春偷走了。再看他们好像见到了失联了多年的朋友, 好想问问:这些年你们去哪儿了。几位老友,乔伊的变化最大,时隔多年,当年戏中的健美浪子,已然变成了个一头银发、憨态可掬胖大叔。徐徐走进片场,着实令人唏嘘。

  • 静桂 4小时前 :

    很想看,但暂时还是不了,五星给最好的你们,和最好的我们。

  • 栋寅 8小时前 :

    然而女角色似乎都没变样,男演员却明显经过了17年?是社会标准对外貌的压力吗?

  • 贯玉怡 4小时前 :

    回忆杀。。。老友记也是堪称改变我人生的一部剧了。当年一心想要去美国的室友,跟另一个每天刻苦刷英文的下铺每天在宿舍放,甚至在每天睡觉前都听着台词音频入睡,这也大概算是我正经接触的第一部美剧吧,改变了诸多的价值观,也萌生了出国的想法。一心想去的那个室友现在已经如他所愿在美国当了教授,落地生根,下铺事业顺遂与英文好有相当关联(他职业起步就是从翻译公司),而目标不那么明确的我也使了一把劲出了国。回头仔细想来,一切的开始,没准都是因为这部剧,只是从来没有意识到。剧中的他们将近二十年后回顾那些黄金岁月,而我回想起来又何尝不是感慨岁月蹉跎,但也庆幸自己遇见这部剧,遇见几位室友,有一些好的经历呢。

  • 晖家 4小时前 :

    Where's the tissue box

  • 枚雅彤 5小时前 :

    等了这么久,感觉有点无趣和失望,笑点不多,哭点也没有。

  • 雨彩 2小时前 :

    是演员、剧组人员对青春的怀念,是对所有人青春的怀念

  • 求和畅 2小时前 :

    真的不如看看当年的剧集。看这么现实的杀猪刀真的挺不忍的。

  • 盖如馨 4小时前 :

    你永远可以相信这个整天摇屁股的五岁孩子要表达的东西有多么深刻。

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