《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
汉克斯最套路的那类角色,几乎完美无瑕的美式英雄,故事的呈现也比简介还要来的没创意。
尽管不是所有故事都会结束在恰当的地方
“阿甘”27年后还是那套白西装,只不过曾经的目光清澈变成了现在的老骥伏枥。
一人 一狗 一机器 也能真情流露
3.5 对未来的想象如此悲观,大概是疫情对艺术家的负面影响实在很大吧,最后机器人和狗狗一起送别最后一个人类的一幕,还可
也许有一天,人类终将因为各种各样的原因而走向灭绝,人类的遗产将被某种硬件或软件继承,只要人类的爱意如果也能被继承下来,那人类就没有灭绝。
除了短暂的回忆场景中的人物,以及未见其人的第二辆车,以及狗和蝴蝶,全片其实只有一个传统意义上的演员。
虽然末世也有多处极美的大片级景致,机器人具有超级细腻的共情能力,最后一抱看得几欲落泪,但汤姆死后到jeff和狗建立信任有些太快,如果能多一点细腻的渐进过程就更好了
听到悬索在风中歌唱 这才是一种体验
科幻的外壳家庭的主题,没有特别复杂的情节和人物关系,但余味很长。除了汉克斯很强的独角戏外,都是日常家庭可见可触摸的感受,机器人也相当于人生中的父子关系。但关系处理很细致到位,和看日本的家庭电影一样的感受,其实是有相通之处
我是传奇➕超能查派 但是又不一样,还挺温情的。
天,后劲太大了!出不去难道是因为我是养狗人士吗,仅此而已吗
一个老父亲拉扯三个可爱的傻孩子,教会他们信任传递。简单而温暖,适合疫情当前给人以慰藉。
阿甘和机械阿甘,末日road trip,缺位的父亲,糟糕的科幻设定,dump and boring
好像最后还差那么一点点 一点点(加州果然宜居…
故事,说它简单,关于信任及其传递;说它复杂,人类交给机器人了生命和希望,扮演完了进化历程中自己的角色,交接给新的物种。
与吱吱观影no.4
最后杰夫独自坐在那里看着夕阳,想到他即将面对的,感觉是无比的悲伤残忍,就像当初芬奇出发时一样吧,孤独却又仍含希望。
电影世界里这么多机器人。小时候喜欢哆啦A梦,中年喜欢《银河系漫游指南》里那个忧郁的机器人。到了老年就喜欢这个杰夫了吧。
?? 十万个为什么,为嘛狗那么重要,为嘛车能一直开,为嘛太阳能坏了该干嘛干嘛不受影响,为嘛带那么点东西能吃那么多天。
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