1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
憋在家里打开四海，好像感觉不一样了，四海像是成人童话，带着我做了一场梦。
又是一个为赋新词强说愁的故事。
从某种意义上说，韩寒心理年龄其实是停滞的，停滞在某一年不再长大。但是这个作品确实优于以往的所有作品，足够五星。
这片如果出现在暑假档，可能分数还会高一些，但居然在春节档这个时期，实属不讨喜，要知道大部份中国人不是文青，不是文化人，个人还是喜欢韩少的片子，台词对白听着舒服，虽然除了沈腾，演技都不怎么样，剧情也很俗烂，不过风格还是喜欢的风格，希望韩少以档期和受众为戒，将来出更好的作品吧
最后，不会开门在外面睡了一晚上的剧情太侮辱观众智商了。
D+ / 韩寒最佳，中后段有触及到一些真诚的东西（万青的位置），然而导演水平和品味都实在太差，镜头意识只停留在完成叙事表意和偶尔的大全景表现环境，剪辑水平就是随心所欲地配合叙事一通乱剪来回正反打，情节趣味更是难以理解。
“人生的意义 就是不断下坠的途上 奋力向上的短暂停留”
一見春哥便記起十來年前的涼介君。片中雖有抖音有順風車，大環境卻跟十來年前沒太兩樣，所以其實是個童話故事。阿耀面孔神情也難得地清秀，看龍珠玩奧特曼，戴上竹蜻蜓就能飛，卻用不來刷卡房門。枕著上個世紀的古舊愛情故事發夢，倔強又輕信，不怕跌，不怕浪，不要人扶。只因與世隔絕的島凝固了時間，保護著像導演或我這樣時空脫節的人, like fools rushing in
导演是怎么把刘浩存拍的这么俗气让人认不出来的呢。这么多年了，我们都长大了，韩寒还是在上初中，就像柯南一直在上小学一样。
一个类似雄师少年的故事，韩寒骨子里还是个尖酸的反对派，想用悲剧的方式说一个喜剧，只是把悲剧的一面无限放大了。
电影讲述了年轻人阿耀的故事，孤独着一路向前，将热血倾注于摩托之上，通过一次次的弯道飞驰找到存在于这个世界的方式。
网播二刷重温，在当下这个环境里，又有一番新的感触啊。也许《四海》也会在不知道多久之后被大家翻出来，再次感慨他的“真实”与“贴切”吧。
额。。可以说除了搞笑一无是处是吧。。。这剧情真叫个扯淡啊= =排成个纯粹的搞笑片子不好嘛？？玩什么小清新啊！
1.往往抱着「想看这部电影究竟有多烂」的念头去看电影，最后都会失望而归，因为发现电影其实也就普普通通的烂，甚至还是有可看之处；2.观看韩寒的电影，都会有阅读韩寒小说的感觉，这个也算是韩寒的作者属性吧；3.影片属于段子电影，抖着韩寒幽默，还挺好笑，毕竟中学时代就能从他的小说里get到他的笑点，影片为了抖段子，角色工具化，剧情毫无章法，瞎几把扯，从影院开车回家的路上，25分钟的时间竟然还没吐槽完影片狗屁不通的地方，如果是春节期间第一时间去看，肯定也会怒打一星。
韩寒拍电影以来的惯常毛病一个没改，这次还完全失去了精神内核，太创作者的电影最终脱离了现实，也脱离了共鸣。
1还是万年不变的庸俗幽默感，2韩寒总在歌颂底层廉价友情的同时又嘲弄它的空洞，如同他在笔下幻想爱情的同时却从不相信女性，3刘浩存真的太适合（一定会沉沦的）小县城绿茶角色。
这片儿的看点都在沈腾身上了，沈腾尹正下线，全剧终。
其实也没那么差，但是想了想真觉得看这种电影真的好浪费时间。各类元素一锅乱炖，灵感段子肆意拼贴，悲欢离合潦草至极。情节驱赶着人物，而不是人物塑就了这个故事，于是刘昊然饰演的男主无论承载了创作者多少岁月慨叹与成长回望，都无法给人留下任何深刻印象。也许观众只能在些许有趣的台词里找共鸣了吧。
关于当代青年现下心态的一种巅峰阐释，既充实又美满。它不单单是一部关于爱情，亲情，友谊的影片。导演和编剧对于当今青年的私下生活和自我心境的探求，比如如何真的开放自己的人生，还有人生即将步入而立之年的迷茫，以及对自己以后人生的定义。所有的角色都在不断的发出新的枝桠，并且不停的成长，没有一个剧情的转折是刻意而为之，所有人都在最美好的时刻。每一刻的生活都是真的
我们已经老啦，可是青春依旧在那里伤痛。
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