《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
编剧在台词上下了功夫,视听语言的叙事性不足让对白来凑
建议所有执着于拍3个小时的导演们都学学怎么在96分钟里讲完这么完整的故事的 人物群像拍的好好 被惊艳到了
当敌人为了干掉刘文武一个神枪手而洋洋自得时,他们忽略了,智慧和意志,都是可以传承的。
国师总能从一些小人物让我们看到大时代的残酷与小人物的坚韧,国师也在不断的拓展着自己的边界。
节奏还是老一套,配乐还是喜欢用这种煽情的。旁白出戏。往坦克舱盖里开的那一枪能中就挺离谱的,低头的动作居然快不过翻身的动作。 6.5/10
没有大场面,或许这也是我们应该知道的,无数个他们这样的人赢来了我们的现在。
大时代就是应该用小故事去讲述,这不比其他的同样题材的一拍拍5~6个小时的拼盘好吗?至少我感受到了5班的力量~主角选取一个爱哭的小男孩也很棒!
那时的中国人民,有信仰!
以小见大的战争电影。在一众疯狂追求大制作大场面的国产电影中张艺谋找到了自己的独特视角。摒弃了华丽的视效,复杂的叙事,转而回归最简洁的状态,一次任务,一个场景,在有限的空间里发散出无限的可能,势均力敌,克制冷静。
《狙击手》并没有宏观叙事,而是从一个极小的切入点,集中展现了一场中美精英狙击战。
2-3 角度很独特,也很克制,虽然还是有止不住煽情的地方还是让我觉得不舒服,但是这种片子确实是没办法的。90分钟的长度也很好,不需要那种特别长特别长的电影
特别好的狙击片,有血有肉,情节紧张,人物感情饱满,不用力过猛!终于摆脱了港片和“神剧”的套路!小人物,大英雄!我给满分
强设定,硬转折,满配乐,廉价的子弹时间,为煽而煽的做作,同为狙击手电影对标一下兵临城下你就知道哪个在天上哪个在地下了
儿子取名钢板,诱敌挖土狙杀,节奏配合双击,幽灵埋伏轰山,小步枪对坦克……从班长交换人质开始,故事就编得太假太应付了,有点可惜
大年初一起了个大早看早场的狙击手;虽然新年让人流泪不好但是还是值得!尤其看到子弹像火箭一样穿透老美的额头感觉很是解气啊!老谋子非常擅长从小处开始展开讲故事非常给力和精彩!紧张解气!
春节期间和全家一起看这种燃血的主旋律片子很有意义,没有先辈的付出就没有我们现在的万家灯火
以小见大,除了美军有些脸谱化、画面像电视剧质感,其他的都不错。战役进行到第三阶段,敌我双方都已经相当熟悉,志愿军也不像初期那么‘惨’了,可写的故事也太多了
狙击手可以的, 确实是以小见大,越发庆幸自己生活在和平繁华的年代;致敬每一位人民子弟兵,谢谢他们的伟大付出,虎年大吉大利!
灯亮的时候,看到好多人眼睛红红的~坐在我旁边的妹纸一直在哭
因为对手烘托,越简单越好,毕竟这儿的冷哈气还是真实的,还是有朝鲜人民的,还是有战争反思的。
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