教室授课动漫 高清

评论:

• 祁金理 1小时前 :

  看不下去了 这会议非常的”高效”且”机械”

• 阚晟睿 8小时前 :

  善恶不再分明，正邪不再两立，当所有人最后都拿起画笔，开始发自内心的自由涂鸦，影片的主题也在狂欢式的情感宣泄中得以呈现；尽管故事的套路已经大致可以猜到，但仍会被散落在其中的各种奇思妙想所打动，化身“神笔马良”的小新再次肩负拯救春日部的重任，但他所依靠的不只是魔法，更是难以被剥夺的友情和亲情，奇迹蜡笔勾勒出生命，更勾连起一份令人动容的情感，被溶解的娜娜子贡献了全片最让我泪目的时刻——私以为小新剧场版的高明之处，就是并不新鲜的套路里，有一个足够真挚的情感内核。

• 检迎天 6小时前 :

  挺不错，和女儿（4岁零8个月）一起看的，一如既往的“大人小孩都爱看”。

• 静彩 4小时前 :

  房间内

• 爵权 6小时前 :

  在大潮的裹挟之下，大家都被迫意志坚定地谋划一个反人类的方案，这种事一直都在发生着，只不过盖世太保不再是一个组织，而是整个社会

• 枝谷梦 8小时前 :

  即便在近乎Utopia的蜡笔小新世界 我都已经不相信散乱自私的人类会通过个人的振臂一呼集聚起来众志成城

• 殴华辉 3小时前 :

  海恩里希没有布拉纳饰演的精彩，艾希曼的戏份不多，对最终解决方案的毒气办法，没有给出数字上的预估，所以还是显得没有老版的残酷

• 歆敏 3小时前 :

  “真是的，大家太没有大仁（大人）样了。”

• 梁栋 4小时前 :

  一个高度政治化的会议，有分歧，有争执，有妥协，有推诿，有柔怀，但最终都效率化，系统化，工业化，精细化地达成共识，并展现了自认为的最大限度的人道主义和德国式的严谨作风，与时俱进地完成了最高统帅下达的犹太人最终解决方案的政治任务。一部高度真实还原的电影，正如恶人行恶时并不总认为自己是在行恶，纳粹认为，为了维护日耳曼纯正血统的百年大计，他们这一代是在负重前行，同理，日本军国主义则自认为他们是振兴大东亚的历史担当。

• 贸雨安 8小时前 :

  最令人唏嘘的有两点，一是法律专家认真讨论犹太人的定义，虽然不愿把犹太混血视为犹太人，但却提出对所有犹太混血绝育的方案；二是年长的内政官员一直担心这样繁重的任务是否对执行人员造成太大不良影响，最后在听到计划用毒气提高屠杀效率时终于放心。

• 郗惜天 2小时前 :

  如果一块面包被卖到50万马克，那么，我也会拿起枪支，反抗犹太人资本下的政府。

• 春婧 4小时前 :

  即便大家都在逃跑，但是我野原新之助不会逃跑！春日部防卫队！！fight！！

• 骏欣 0小时前 :

  跟英版的一群莎剧戏骨，英式幽默，戏剧高浓不同的是，德国这一版的表演非常冰冷地做出决策：如何让这场大屠杀执行起来更人道？注意，是德国人更人道地执行，而不是人道地对待犹太人，非常精准地还原了史实。

• 驰锐 1小时前 :

  反派动机根本就立不住，肥嘟嘟左卫门果然是小新真爱。

• 杞雅逸 4小时前 :

  2. 人物刻画。涂鸦王国的数臣身披「为国献身」的大衣只为追求体面的光彩。春日部乌合之众的形象。一些本片限定角色与原作配角还有可以展开的地方。

• 覃子琳 7小时前 :

  随着年龄渐长，人们越发追求真实、细腻、主题，而忘却了画画的初心，俨如成人恨不得马上撕掉一切跟童真沾边的标签。小孩，也因应家长的审美，变得成熟、写实。涂鸦，自然而然，逐渐消失。本作是近年最佳的蜡笔小新动画，选材可以，高潮燃，有泪点，但节奏一般。为了突出小新干啥啥不行的人设，神笔马良的玩法神髓没抓到，后期崛起也突兀，比较浪费。怀念《云黑斋的野心》、《大人帝国反击战》，小新精神应是弱者顽强而不是傻逼。

• 汝娟妍 1小时前 :

  故事本身非常质朴简单，但是被打磨的闪闪发光，尤其最后和左卫门告别还有所有人努力涂鸦的时刻，那种感动不是单纯靠配乐和镜头能做到的。

• 褒水风 3小时前 :

  没有配乐，几乎没有场景转换，跟一群人在一场电影里开一场100分钟信息密度极大的会，却丝毫不觉得冗长乏味……回望历史，我们总是清醒的，但，身在当下，我们却经常把疯狂当做理智……

• 睿畅 9小时前 :

  呜呜呜呜又被蜡笔小新剧场版骗到眼泪，小新我喜欢你呜呜呜呜！！

• 隽天韵 6小时前 :

  一场会议有条不紊进行，桌上几位恪守职责逻辑清晰讨论决定了一个群体的噩运，看看眼下，倒吸数口凉气。以史为鉴终究也是个美好的愿望