《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我们对于现实题材的电影已经匮乏到这个程度了
剧情看起来都很平淡 但是总有几个很泪目的点 有被戳到 龙哥真的好帅 贾玲绝了和谁都搭!
就在2019年12月15日我离开武汉返程之后 武汉惊现0号病人 然后就是漫长的封锁 很抱歉没能和家乡一起共患难 但在接下来的数月里 我的心无时无刻不牵挂着家乡和亲人 搜集一箱口罩寄回家后 就是焦虑的等待和深深的无力 还好有志愿者有医护人员有热心市民坚守在一线 不然武汉挺不过去 虽然这部片过于煽情减弱苦难 但是我依然视它为对你们这些留名或未留名的勇士的赞歌礼颂 向志愿加班的老爸 向坚守一线的护士表妹 向帮助民众有序隔离的表哥 致敬
一场疫情,反反复复拍,没有任何反思,没有深度,浮于表面的煽情励志这些今年我已经看厌倦了。真是够了
看得煎熬,长篇累牍的抒情是对好题材的拖累好吧,为什么不换个方式去表达,重点没抓住,真是白瞎了。
真的付出了很多,牺牲了很多,但,这场仗还没完...
2022年3月12日,看了这部电影。今天我家小区闭环管理,感触颇多。
那年疫情最严重的武汉,我相信有非常多感人的值得书写的小人物故事,我不明白为何要虚构几个如此悬浮的人物,狂轰滥炸的无效煽情,明明是现实题材,却与现实如此割裂,角色们对戴口罩这件事的不重视,细节上对疫情防控的不重视,都让我觉得主创们仅仅是把疫情当做一个话题点,并没有真心实意的想拍一个疫情下芸芸众生的故事,不能说消费事件吧,但确实没有感受到真诚。
剧本问题,全是符号化的角色,结构也很成问题,太碎了。
如果后面没有那两个角色的陡然变故,这个电影可能只值1分,节奏太差了
关于武汉疫情的片子还能拍很多,拍很久,虽然每部的主题都是一样的,但每次的视角不一样,总是让人想着继续看完
电影本身真就一般,唯一让我动容的老戏骨那条线。实际情况多糟糕确实都知道,但是你又从糟糕之中领悟到什么呢?我只想说,一定要珍惜眼前人!
这个不是纪录片,如此零碎,故事不成故事。纪录片,也没这么拍。承载所谓现实的意义,而不是所谓的电影艺术,就很死亡的想法。而且,贾玲的感情线很尬,OK
除了黄渤,其他我都觉得很尴尬。特别是周冬雨和贾玲搭戏的桥段。贾玲和朱一龙实力演绎,贾玲所说的“都是姐的过客。”
2022.3.14我们依然在寒冬里,留下的眼泪也是因为被疫情偷走了三年,而不是电影本身。
低于预期。就开头和结尾的合唱有点带动氛围的意思,其余的故事太过于平凡,我抱着看电影的心态来的,不应该看的是纪录片啊。。。强行感动,并不是很舒适。
世界上除了我都会讲武汉话。稳中向好的片子。
我从来没有对我们的“真实事件”改编电影抱有希望过。
后面虽然很催泪,但有点强行煽情的感觉,里面的bug也不少
有好看感人的点,但是也有不知所谓的线索,更可惜的是感觉他很多东西没有触碰到国人最深的伤痛,是不敢还是不能?有点可惜,本可以更好,当然我也真情实感流了很多眼泪
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