《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
煽情太尬了,太矫揉造作了。一星给演员,一星给医护。
本来是个勉强两星的烂片,但是在疫情当下排队做核酸的时候看,唉。突然难受,人类什么时候能战胜疫情啊。最后刻意煽情,按武哥的个性在叶老师一直没回复消息的时候就会坐立不安才到是不是发病了,直接切过去了,有点假。 而且贾玲胖到了我都觉得她会有脂肪肝的程度,怎么看怎么不适应。
22年3月8日,泪点是有的,全凭小细节,谈不上人物
故事算是以疫情的大背景来讲一些普通人的故事,所以没有太多疫情的表述。
这么些美好的人,是寒冬的一团火,温暖人心,让人忽略了疫情的残忍,剧情稍显单调; 朱一龙真合适叶老师的角色形象,儒雅温柔
虽然挺感人的,但是感觉就是为了感人而感人,好像导演在说:你给我哭。
后面虽然很催泪,但有点强行煽情的感觉,里面的bug也不少
从疫情爆发至今三个年头,如今仍时有反复迹象,无法根除,一场疫情改变了整个人类的生活轨迹,且未来会怎样我们仍不知道,被迫停下来,被迫告别,带上口罩,本来应该出去走走看看的好时候却困在原地,不知还会维持这样多久,希望疫情早日结束。全片贾玲发挥最佳。
本片真实却不乏感动,严肃却不失幽默,在我们共同经历新冠疫情的难关后,我们能真实地体会到当年那些为防疫做出伟大贡献的各行各业的英雄们的事迹,有你们,我们便有了勇气,有我们国人的众志成城,我们就有了战胜困难的决心!最后以此片结尾的字幕作为结语去祈祷:愿悲伤不再,愿人间无恙!
群像弱了点,努力的想讲好每个故事,但又都差了那么点
原本以为是假煽情,看了以后发现编剧还是很用心的
不知道想表达什么,随便一个纪录片都比这个好 不懂为什么拿出来再过一遍
看了大概一半,都没感觉到抗疫的紧张气氛。这个事情过去的时间不久,观众记忆都还有。抗疫是非常了不起的事情,导演把控节奏的能力有问题。
全片透着一股温柔,没有正面的生离死别,最后结尾的樱花盛开和武汉长江大桥,能带给观影者以希望。
因为从疫情爆发至今还没能回国,所以看了非常的疫情相关节目纪录片和影视作品,只希望能弥补疫情最初爆发大家极度恐慌时,没能和家人在一起的巨大遗憾。
一个很感人的题材,但是拍的并不好看。老李夫妇在马路上互相倾诉内心的那场,台词太拼凑了。不看好快递员跟音乐教师的感情,在疫情期间也许可以互相慰藉,在疫情过后我觉得支撑不下去。
其实生活就是平平凡凡过普通的日子,枕边多个人 吃饭加双筷 拥抱的温暖
妥妥的别克公益广告片,剧情犹如小学生作文,台词扭捏到不行。庚子鼠年疫情笼罩下的武汉素材无限,视角无限,大家可能真的不太需要此般造作的温暖
普通人的守望相助看看中国医生就够了,问下导演不尴尬吗??!
虽然做好了观看主旋律电影的准备,但还是有强烈不适感。诚然抗疫中有奉献的人,有好运的人,但这部剧里的角色,比例是不是太大了?虽然我不是武汉人,但所在的城市也经历过封城,也在网上关注过很多普通人的发声,他们的事业被毁没有徐凡的救助金,他们的家人被困吃饭都是问题。看着电影里堆砌幸福感的慢镜头,生理性厌恶
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