新乡地图全图 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 1990

导演: 刘新

剧情介绍

  明朝嘉靖年间,倭寇年年侵犯我东南沿海边境,烧杀抢掠,无恶不作,兵部二品侍郎朱纨(刘永 饰)奉旨领命前浙江平倭,并委派内务府总管太监王顺随行监督。不想,就在朱纨赴任途中,就遭倭人埋伏,幸得定海镇台周将军(杨子 饰)率兵相救才得以平安上任。时过不久,周将军在护送畲寨土司进贡的千年灵芝时,再遭倭人伏击,恰遇盐贩曹顶(吴奇隆 饰)出手相救,才使得逃过一劫,朱纨得知后便决意将曹顶收入军中,联合抗倭。在曹顶为将之后与倭寇厮杀时,结识了女扮男装的畲寨郡主阿珠(黄奕 饰)。原来土司伤重不治,临终前吩咐阿珠助曹顶共同抗倭。于是众人共同施计,欲擒倭首博多津(元华 饰),而只有王公公另有盘算、迟疑不决。曹、珠、周依计而行,通过数场与敌死战,终于诱出了匪首,原来在博多津的幕后还隐藏着另一个博多津(尹子维 饰)操纵着全局……

评论:

  • 公良泰和 3小时前 :

    有几次想说离大谱了,看到齐心协力的画面和熟悉的主题曲,我就知道咱又为情怀买单了。

  • 夕尔容 5小时前 :

    恰好在看此片之前,观看了韩国电影《姐弟的夏夜》。差不多的题材,相比之下,此片相当不成功。韩片将身段放得很低,趣味横生,且能从中窥见生活中的惊涛骇浪。而此剧则端着架子,似乎有着更多的文人气。整片絮絮叨叨,无趣且不动人,又故意拍成黑白片,更显做作。导演似乎不愿结束此片,最后还像做年终总结似地,将整个故事回顾一遍。对儿童的教育及如何与他们相处,影片中所展示的,也许过于放纵了。对孩子立规矩,恐怕对于剧中男孩更为需要。

  • 完颜融雪 7小时前 :

    透好帅~

  • 元如风 5小时前 :

    这部剧场版真的是太让我激动了!!!

  • 吉俊茂 9小时前 :

    不知所云和寡淡常有,但是始终能感觉到两个孤独的灵魂的挣扎和呐喊,最后彼此链接,得到疗愈,纪录片段中的移民者是对此极好的互文

  • 彦云 8小时前 :

    三星半。电影的一切元素都很登对,最难的部分可能是如何让观众对这类平淡无奇的生活流入戏并达致共情。

  • 俞良骥 7小时前 :

    未来又是什么,你想成为什么样的人,和孩子交流这么深的话题可以吗?

  • 卫家诚 0小时前 :

    世界真的很糟,但是在黑暗中看到光明始终都是好的吧!

  • 俊妍 8小时前 :

    我们躺在床上,你问我,你会记得这些吗?

  • 完颜之槐 3小时前 :

    看到第一个黑白镜头的城市风光眼睛就湿了也不知道是为什么 一直在抹眼泪 Mike Mills 的电影都好温柔哦 / 另外这似乎是第一次被 Joaquin 的表演折服

  • 卫濮瑞 9小时前 :

    非常不喜欢的一类极为端着的影片,看似在讲某些生活和人生的哲理问题,其实空洞的就如同不上班在家唠叨的资本主义闲散人员,看多了就觉得无病呻吟的极度乏味。

  • 户双玉 5小时前 :

    引入纪录片元素就认真去记录些什么啊……

  • 妮枫 3小时前 :

    太舒服的片子了 / come on, come on

  • 天琨瑜 9小时前 :

    孩子们看待世界的方式是那样不同,在他们的框架中事物的界限是那样分明,你有时会觉得他们还是过于天真,有时却会被他们随口说出的深刻所震撼。尽管除了欢喜之外他们也有很多自己的烦恼,也有很多愤怒和悲伤,但都是那样的灵动鲜活。

  • 强运 1小时前 :

    又一部属于导演essay film式的片子,影像虽然是黑白的,却不压抑,反而释放出五颜六色的情感色彩。中文名为什么是“呼朋引伴”,可能是呼应了英文名和电影的台词“come on come on…”希望世界逐渐好起来,每个孤独、不被理解的灵魂能够遇见彼此,呼朋引伴…

  • 卫善文 0小时前 :

    怎么说呢 比之前稍微好点? 5人组穿插的不错,女性角色好苍白。。。

  • 善毅然 1小时前 :

    太多采访他人的片段,没有用足够的篇幅去沉入到主角自己的关系里。很多可以展开可以让故事更能引起共鸣的点,都没去展开,比如johnny怎样干扰了姐姐姐夫?又怎样和情人分开了?Jesse又为什么会成为这样的孩子呢?如果你是一部真纪录片我没什么好说的,但问题是你不是啊。/画面很漂亮,凤凰演得也很好,全看完倒是没什么压力。

  • 季修为 6小时前 :

    一个国外的恐怖组织,一个国外的民间组织,带着一堆重型武器和炸弹,在日本搞事情,同时要残害无数无辜的日本人……

  • 卫濮瑞 2小时前 :

    远景摄影非常有一套 舒适

  • 房秀妮 1小时前 :

    电影建立在大人应该时刻虚心向孩子学习并且理解他们的基础之上,这本身就是一个让人略不适的居高临下的视角,因为对这份“应该”的宣扬,正暴露了前者无意识里对后者的轻蔑。换句话说,把孩童的言语和所谓思想摆上台面作为“对象”理解和阐释,甚至将他们像先知一样供上神坛,企图作为对大人自我反思的替代,反倒是对他们存在的稀释——因为整个过程里只强化了“孩子是大人的凝视对象”这一论断本身,而不管结果如何,最终被满足的只是“观看者”的欲望。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved