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校园霸凌的确让人痛恨至极 家长 老师对孩子的教育很重要 片子最后有反转
希望这种国产无脑商业冒险寻宝爽片能再多一点,缓解一下内卷之国国民的生活之苦。
施暴者变成了被害者,最后反转还是压死骆驼的最后一根稻草。老师在当时知道律师儿子也是被霸凌者的时候,为什么没有表现出同情?最后其实不大能理解为什么死者觉得律师儿子更可恶啊?不是被逼的没有办法吗?最后律师儿子把他推下河这一段剧情真没必要,纯粹为反转而反转
国内能上影的话会取什么名?我建议用“6+1=?”希望也能如此直面同样的问题!
2.5。难得在影院看到一部国产类型片,首先得承认观感是愉悦的,但细节做得很不好。仅看那些古董,没有任何美感可言,那对青花瓷缸,白送都没人要……主角们卖弄的鉴赏门道逻辑不严谨,更不成体系,吴清源等典故的引用太表面了,可见编剧并未做足功课,以至于古董局中局,只看重局的设计,而本来能传递更多信息的古董被忽视,在视觉上也就失衡了,因为这会导致导演的镜头无所适从,没足够的信息量可捕捉,后期只能靠碎片化的剪接推进悬疑,于是从头到尾都没找到章法。
家长们对被害者有没有一丝抱歉啊。想见你父母长什么样——果然是跟你一个样
1.的确很反转,转了两个180度又回到了原点,爷爷送出去的仍然是真佛头,仍然是汉奸,导演真是个人才。
结尾看得人生气,但确实不是每个正义都能被伸张
剧情不够精彩中规中矩,雷佳音演技还是可以的!
生平最恨魔改,然而这片已不只是魔改问题了,而是一个投机取巧的缝合怪,把原著情节东拉西扯的揉在一起,还回避了最敏感但也最关键的文革旧事。一句话总结就是:你该死。
这部电影理应得到更高的关注度,中国文化和历史的厚重,近代国家破灭山河摇摆,外有贼寇,内有汉奸,民不聊生的悲惨经历,导致中国文物大量被劫掠,流失。无论是在历史的大时代中的风起云涌的投机者,还是那些为了保全中国文物而付出生命的仁人志士,他们的生命是随着一件件文物古董颠沛流离而发生了不同的转向。这样的故事,不仅仅是让人们看到个体命运,更是告诉观众在一种文明遭受浩劫的时候,那些能够勇敢站出来反对命运的人们身上所迸发出的黯淡光芒,虽然仅仅只是一瞬间的闪耀,但是仍然灼伤黑暗的命运,将力量隔着时空,传递给后人。
拍得好傻,马伯庸的故事好像都挺不适合影视化的,一影视化就尬。而且给文物拍照居然还用闪光灯,一点基本法都不讲。
典型的国产类型大片,非原著爱好者也觉得无惊无喜,不过“古董动作片”这个玩法还是有趣的
剧情不够精彩中规中矩,雷佳音演技还是可以的!
把真的藏在假的里面送给日本人?那不还是把真的送给日本人了吗?护了个啥?
有没有觉得,这个片子的结构跟孙红雷的《全名目击》有点像?
没看过原著,观影过程我还是挺有兴趣的,而且我很喜欢这种解谜哈哈哈哈,最不能理解的部分可能是,怎么确定最后日本人会归还这个佛头呢?还有李现表情太紧绷了。
翰洁不是主谋可以看出来 但是他其实是最初的受害者倒是没想到 三个更有权势的父母紧密地团结在一起很真实 智浩一直没有说出真相也很真实(谁没在期待她翻供呢)最后的真相不过也是校园霸凌的恶果罢了
校园暴力,社会阶层,贿赂,反转。友谊化为尖刀扎进朋友的胸膛。只有老师是好人,母亲是最可怜的
应该能拍更好 即使这样也比我们好很多
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