吴家丽郎心似铁电影完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1997

导演: 乔治·史蒂文斯

剧情介绍

  乔治(蒙哥马利·克利夫特 Montgomery Clift 饰)是穷人家的孩子,野心满满的他千里迢迢远赴大城市投靠叔叔,希望能够在那里成就一番大事业。在工厂中,乔治结识了名叫爱丽丝(谢利·温特斯 Shelley Winters 饰)的女工,没过多久,两人便走到了一起。富家千金安琪拉(伊丽莎白·泰勒 Elizabeth Taylor 饰)的出现扰乱了乔治平静的生活,夹在两个如花似玉的女人之间,面对着道德和利益,乔治不知该如何选择。
  爱丽丝怀孕的消息令乔治起了杀心,他约爱丽丝在小船上见面,企图伪造一起沉船事故,可即将动手之时,心中仅存的良知却让乔治难以继续。就在这时,船真的翻了,爱丽丝死于溺水,而乔治也因此陷入了丑闻之中。

评论:

  • 晋昆谊 1小时前 :

    走出电影院,小李说这是标准作文提纲,我说演上尉的小朋友长得真帅啊。我俩也各有收获,她学会说成绩不是好学生的唯一标准,我学会了装胃疼。

  • 高灵秀 0小时前 :

    一星给崔宇植的🦵🏻,剧情无感,没有记忆点,似乎2020年拍摄的

  • 馨楠 1小时前 :

    为了五十而来!!!小崔好像有那个西装牛逼症🥹🥹🥹🥹剧情还好,没有什么高潮点,反而一直在强调警察的灰色地带,但最后还是高层的腐败和黑政勾结

  • 稷俊 2小时前 :

    最近儿子刚看完郑渊洁四大名传,里面就有这个故事,小孩子看的津津有味,不时还会嘎嘎的乐,对于目标观众群是非常成功的了

  • 蔓琛 5小时前 :

    真的讨厌这种故意不把原因讲清楚,然后逼迫观众去想象和思考的把戏,剧情深度不够,挖坑只会崴了自己的脚

  • 顾曼语 9小时前 :

    赵震雄演这种角色轻车熟路了,打斗戏还算干净利落

  • 聂弘懿 8小时前 :

    童年经典👍🏻,但给我看得越来越感觉焦虑,哪怕后面有反转,但还是处理得不够好,剧情,台词各方面也不太好。★

  • 轩晨 7小时前 :

    没有太强的电影质感剧情上也有不少问题,小演员的演出也很稚嫩。剧情也有魔改,和原著差别蛮大,看片尾彩蛋应该会出续集。其实动画电影更适合发挥

  • 聂凝芙 9小时前 :

    2.近年来韩国政治题材的电影质量真的很差,《辩护人》《恐怖直播》这种每个镜头每个台词都发人深省的影片已好久没出现了;

  • 钟离晓慧 0小时前 :

    前面一半看着有点意思 怎么后面就那么平淡

  • 毋秋华 6小时前 :

    可以放过小奸小恶、包庇同为犯罪者的线人,利用边缘罪犯抓更坏的人 !虽然表面上会遭人质疑嫌恶,但这是否也是实践正义的另一种极佳方式!

  • 烁逸 4小时前 :

    算是标准韩剧吧。赵震雄胖了啊,比拍信号的时候胖了一圈…

  • 琛莲 1小时前 :

    只有崔宇植西装,他眼皮受伤以及缝针之后的恍惚回忆,以及卡点11点送回20亿这几个亮点。

  • 阿泽宇 5小时前 :

    超出预期,非常好看!!!勇敢从来和身高没有关系,要懂得爱,做自己。

  • 赵雅彤 8小时前 :

    可能是这次看得不太专注 最后我还看了个抖音短评才勉强把片子串起来 疑问是杀他爸的修车的 就这么算了?

  • 梦初 2小时前 :

    7分.拍得很乱但私心觉得有很多东西可以弥补导演的不足

  • 珍美 8小时前 :

    以恶制恶,游走灰色地带执法者。真心只是为了欣赏赵镇雄的的演技,剧情什么的很扯淡,只适合韩国,另外本片纯男人戏,导演你是直男吧?

  • 蔡弘文 0小时前 :

    郑渊洁是几几年写的故事啊,多少人批了又批,骂了又骂,结果呢?还不是一样。

  • 良梓 3小时前 :

    郑渊洁童话都是很难改成出彩的真人电影的。他的文风,带着欧美小说的幽默讽刺,苏联文学的冷峻夸张,和一点近代白话文的反抗说理。笔下那些人物与行动,都有着明确内涵与动机。皮皮鲁、鲁西西,家长老师,罐头人,各有其象征的价值观和人生理念。但影片需将这种抽象落实成活生生的人,就出现鸿沟。另外,郑渊洁的故事说理鲜明,小孩看时只得了乐趣读不出深刻,大人看懂了苦涩却遗失了纯粹。说远啦。就改编而言,剧情有些生硬,色调有些浮夸,不过至少行动起来了。罐头孩子们未能塑造得立体有点遗憾。艺术家明显是团宠、傲娇毒舌口直心软的妹系,歌唱家温柔有凝聚力的大姐姐,上尉池面帅哥略中二,博士小天使智多星,约翰气氛组开心果。或许该去蹲一波同人图?彩蛋暗示魔方大厦,但更期待红塔乐园。

  • 笃平松 2小时前 :

    画面过于简陋,没怎么体现出罐头小人的童趣,只是放大了周围场景道具在拍。集体作弊的梗最失败,说教部分也相当敷衍,但也确实体现着“叛逆者”郑渊洁对中国教育体制的看法。5

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