《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
有几个镜头挺好,但前面像电视,后面像电影就很难受。
完全不同于日本的《漫长的告别》,导演采用了非常写实得手法从不同侧面来阐释阿尔兹海默症带给一个大家庭的冲击,病人本身大走失、健忘、大小便失禁是最基本的痛苦,带给家人的:母亲从开始的乐观到崩溃,大女儿的相对冷漠和只给钱的行为,用了很多篇幅描写了小女儿的孝顺和自身感情的无奈,比较直白的两处描写,一是女儿想过关掉父亲的氧气一了百了,二是在病床旁明明有欲望的两个人却不得不激情退去,看出了创作者想表达的深度。只是中间有些关于小女儿感情的描写有些拖沓。ps. 在映后导演问答时说剪了很长一段小女儿和初恋男友的激情戏。
挺喜欢几个意识流的长镜头的,有惊喜!女主演的不是很好,重在真诚。两位老演员的表演很自然,其实我以为不会有啥触动,不过看的时候还是两次落泪,很难得。
无聊且生硬。
不流畅,年轻一批表演都生硬,破坏了一些其实蛮好的场景。以及,放过超现实吧…
很想给4星但)最后魔幻收笔可以。整体还行,但仍不乏一些细节上的多余和缺乏。对我来说要表现这样一个困境与生命在庸常中逝去的主题,和这种摄像机的时刻运动感很矛盾,以至于情绪明明还在人和病人身上,摄像机却好像已经不耐烦要去找其他东西了一样
西安高校联合放映
打开豆瓣看到自己不是唯一一个冤种真的太好了
艺术可以搞,但是没必要。这也不是艺术啊。一个“女性视角”的片子,毫无女性视角的视听/叙事。
关于疾病假设性的表演,这部片子似乎是个反面的例子吧,脑补式的阿兹海默行为学和浮空的记忆。
跑酷少年 响✖️泡泡 人鱼公主 诗 の故事。班底强大,画面绮丽,配乐动听,故事稀烂。50几分钟的时候跑酷场面真的很炫,加上配乐绝了。螺旋是一切的关键。《人鱼公主》注定是个悲剧,就算是外星人侵虐版本也逃不过这个定律。
父母在,尚有来处,亲情固然难以割舍,但也有久病床前的现实困境,电影这里太真实了!被重压撕扯的也远不止亲情……女主的爱情也难免不被拿来与父母的感情做对比,都是始于人性,终于责任,那到底孰轻孰重?
除了画面华丽好看,内容不值一提,一向日本的莫名其妙少年少女风
第一次参加电影节,文艺女朋友给买的票,看之前,“我能有什么办法”,看完后,“我女朋友眼光还阔以”。五星给两位老演员。老头儿半夜在家里瞎逛,拿起一个苹果咬了一口,走两步又放在柜子上;趴在地上拨乌龟。我希望我老了是这个样子,前提是没有他那个毛病。妈妈抱凳子上的爸爸,用尽力气抱不起来后崩溃,我他喵的也流下了男人的泪水。结尾的时候,我以为女主要出去看空荡荡的房间,但是就那么停止了,我瞬间就孤独寂寞冷啊!曲终人不见,江上数峰青。
整个剧看完给你的感受大概就是:哇,画面好好看…哇,建筑好好看…哇,歌曲好好听。哇,剧情剧情在哪里。总结看了等于没看。
一眼丁真,开篇女主那刻板的朗诵式台词和无意义的长镜头直接把我恶心得想走,太纯了
女主遭遇“死亡”的时刻。从阴间飘来的水中女尸与现实里水面倒影中的自己遥遥相望,这一情境使得结尾女主能够再次回家见到健康的父母,不是以闪回的形式,而确实是再次相见。而最后女主独自在自己房间(空间区隔世界)换衣服的时候意识清醒过来,既是时钟停止的时刻(阴间),也是时钟开始的时刻(阳间),这或许可以使片名多一份理解,来处是归途,或者归途是来处。里面蕴含的无不是在人们生老病死的工厂式流程(一是老人的背景都是工厂的工人,二是女主在医院亲历生命的死亡)下真挚的生命(🐻)与情感。
来自家中有阿尔兹海默症老人的普通家庭,我能感受到女主的那种无奈,也能感受到父母的那种无力感,父母不想给孩子带来负担,不想麻烦孩子,但有的时候,往往事与愿违。解脱不仅仅是生病者灵魂与肉体的解脱,也是对孩子的一种解脱,从另外一个角度讲,也是父母,对孩子的一种爱,感受良多,期待......
其实还不错啊,琐碎却动人,平静而沉重,家长里短中的切肤之痛。
来自家中有阿尔兹海默症老人的普通家庭,我能感受到女主的那种无奈,也能感受到父母的那种无力感,父母不想给孩子带来负担,不想麻烦孩子,但有的时候,往往事与愿违。解脱不仅仅是生病者灵魂与肉体的解脱,也是对孩子的一种解脱,从另外一个角度讲,也是父母,对孩子的一种爱,感受良多,期待......
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