《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
很有趣的片子 要么爱她 要么爱耶和华 得到的是真理 失去的是人生
人与人之间最真挚的感情,不因外界的阻力而消逝,即使是时间和空间也无法淡化这份感情。
情感上沒什麼relate的,真的很難想像可以這麼久愛著一個人否定一個人。太瘋愛情我不配有。
刚开始不断的暧昧试探和确定时的勇气挺打动人的,可是最后落到了宗教的精神胜利上,这真不是一种自欺欺人吗?
爱是永不止息。一封献给所有为爱坚持或动摇的姬佬的情书,一个关于当你选择相信后的承诺。你能从看似平淡实则无比细腻的推拉、夜幕下紧握的手与轻盈的吻、颈后湿热的吐息和含泪的深情注视中,感受到酝酿足有八年的郑重,以及说好我们的故事的严肃。
对比日版缺了点喜感,喜剧部分节奏都不太对,但青春感还是出来了,五个少年各自形象也比较鲜明,而不是像原版只看到妻夫木聪。视觉上赏心悦目,算翻拍得比较有完成度了,就是最后“女生要柔美男生要阳刚”那儿还是有点囧。
一直在回响着“我们不是只有现在吗/现在不是可以相爱吗”,但是宗教背景下的同性爱情还是太难了,结尾让我emmmm
不觉得是悲剧,最后算开放式了吧。说M面色憔悴的,你要是一个一岁半孩子的妈,估计很难不憔悴好伐?人生的旅途,是一个慢慢成长的过程,我不觉得一两步走错了,就一竿子打死了。她俩明显还很有爱,相信M会勇敢起来的。
期待越大 失望越大 耶和华传教的设定真的很下头 两个人之间缺少意境和氛围感 搂抱亲密的镜头甚至显得过剩了
冬天、钢琴、画画、逼婚、be、限定的时间与环境,以及“那张照片中的岛屿是你最想要去的吗”,可以说是把女同片拍过的又全拍了一边。众所周知,标准答案是不可能有错的,但也不会拿高分,因为我还是希望看到期待视野以外的惊喜。与所有剧作者共勉。
很想说女同性恋能不能不要再这么矜持了 还是忍不住在手指试探着靠近的瞬间屏住呼吸
稀松平常的故事,不过是包裹着宗教和女同元素的青春期普通爱情
看得我真的百感交集,电影挺好的,感情细腻,看到她们明知不被允许还在大街上亲亲抱抱我真的很无语啊,但我还是觉得结局是好的
纯纯扯淡就...真扯...差点被吓直...终于理解为什么评论说吃中药调理好了🥹🥹🥹
剧情太压抑了,结尾也让我很不理解,既然分开就不要再见和怀念了吧。最后为演员颜值加一星
当她父亲在教堂大谈特谈爱是忍耐和包容时,宣布了女儿订婚的“喜讯”,宗教下的多盲目和“虔诚”,只不过是为了自己的目的而美其名曰。两个女孩子的交往和大多数人的经历都差不多,初见的惊鸿,相处的融洽,爱恋从懵懂到每天想你无数遍,悸动的青春,拍的很好啊,只是在宗教背景下,那定是没啥好果子吃,you can live forever,在心底吧。
信仰可以,但这浓浓的邪教氛围是咋回事
看的我都很激动,吻戏太苏了,氛围感太好了。
和国内大多数青春无脑恋爱片一比,简直是鹤立鸡群,自然就高分咯
多一星给导演 这个电影让我看到了一种可能性 不用什么流量演员也会让我感动 真的很棒!很多共情之处 因为普通我们就不努力了吗以及努力总会被看到的感觉是那么的好 愿电影不要被流量牵着鼻子走 皇帝的新衣愚昧地去评价一个差片多么的好 只因为他是名导演!名演员!
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