财字开头的成语 高清

评论:

• 鞠晓丝 5小时前 :

  童年回忆啊 算是不错的改编了 皮皮鲁戏份再多点就好了

• 茜桃 5小时前 :

  一群罐头小人帮小学生作弊导致小学生要被开除，关键时刻突发大火，小学生奋勇救人，最终得到老师原谅的故事。完全不知道罐头小人、作弊、老鼠大战、突发大火，这些情节点有什么前后因果关系，主题也很扭曲，小孩子见到小人就一定都想要作弊？那也是挺丑陋的。特效也真的是凑合事。也就看个情怀。剧情如果是小学生和罐头小人的暑期大冒险之类的大概会好很多。

• 洪夏波 6小时前 :

  娃居然看哭了……顺便跟她吐槽，你爹妈小时候看的是郑渊洁，机器猫，柯南……你们现在还是看这些，现在那些斗罗大陆巴啦啦小魔仙我们30年前就看过了圣斗士和美少女战士。真是一代不如一代。

• 梁驰 9小时前 :

  边看边掉眼泪，原来童年的伤痕得一辈子都在康复中。

• 浦问兰 5小时前 :

  儿童奇幻真是我们的超级短板，抱着灾难性的视角来看，感觉还可以接受，希望孩子们能够喜欢

• 花锦 1小时前 :

  虽然人物还是比较脸谱化，但童年的故事能够变为影像还是值得购票支持的。另外，片子背后的道理确实说是给大人听的。

• 查如冰 7小时前 :

  比起说给儿童看的，我更愿意称它为给成人看的动画电影。看电影的时候，我在想灌输成绩不是第一位的电影，真的适合小孩子在电影院看吗？其实我知道正确的答案是什么，我也知道种想法并不对，但是我确实已经是一个庸俗的大人了。挑几个刺 罐头里的小人怎么会懂外语？最后没有拿到成绩的鲁西西为什么可以拿上市优秀学生？纵然有之前老师和校长态度的铺垫，但是这个结尾也过于牵强。但是 我还是觉得蛮用心的 值得鼓励

• 昕雅 8小时前 :

  简而言之吧 郑渊洁的皮皮鲁是大人也可以看的 这个电影并不是 只是个情怀罢了 可惜了

• 馨钰 5小时前 :

  教育法律医学，三大信息不对等造成的垄断，本剧里的教育演绎占在模板顶峰哇。

• 翦芷雪 7小时前 :

  有些情节尬了些，小学没有这么高压，想不通全是水泥的教学楼是怎么烧成这样的。

• 牧文康 1小时前 :

  好喜欢这种儿童剧的画风，不用在意太多逻辑上的问题，剧情虽然和原著有所出入，不过没有破坏我小时候看书的印象。小演员也都演的挺不错的，是很治愈有趣又有又有教育意义的童话故事。

• 鱼子瑜 0小时前 :

  比起说给儿童看的，我更愿意称它为给成人看的动画电影。看电影的时候，我在想灌输成绩不是第一位的电影，真的适合小孩子在电影院看吗？其实我知道正确的答案是什么，我也知道种想法并不对，但是我确实已经是一个庸俗的大人了。挑几个刺 罐头里的小人怎么会懂外语？最后没有拿到成绩的鲁西西为什么可以拿上市优秀学生？纵然有之前老师和校长态度的铺垫，但是这个结尾也过于牵强。但是 我还是觉得蛮用心的 值得鼓励

• 桥清华 9小时前 :

  很一般吧，可能因为郑亚旗没上过小学不知道学校生活啥样，才把他爸的书拍成这样……时代也变了，看童话的孩子变成了家长，考试作弊的情节不合理，四年级还需要作弊的是不是智商有问题，只有数学没有别的科吗……一星给结尾上尉输血（还原原著）一星给鲁西西小演员（形象和演的不错，罐头小人本来就是鲁西西的，女主没问题）皮皮鲁的小演员头好大，一点都不灵啊，还有罐头小人应该是成年人吧……老鼠也不合理，歌唱家后来不是嫁给了贝塔吗。火灾时候学校没有灭火器，他们学校不是全市最好小学么，而且还需要学生自救，剧本不合理的地方太多了……小时候看郑渊洁的书有种他的书拍成电影就能拿奥斯卡的感觉，可惜现实打脸，不参加九年义务教育真的不行啊。以后还是让他女儿继承他的版权吧……

• 皇梦凡 3小时前 :

  就算是改编的电影，也能感受到当时小说里的温馨

• 春秀隽 4小时前 :

  虽然很多特效有点出戏，但是角色和演员都很符合剧本。部分情节略生硬，但剧本完成度出人意料的高

• 然弘 4小时前 :

  看到评论里不止我一个哭到稀里哗啦我就放心了... 有童年光环加持，借着电影穿越回少年时代。

• 逢如南 6小时前 :

  不愧是改编的童话大王的作品，今年来少见的儿童剧，我女儿都看哭😭了。

• 镜悠馨 3小时前 :

  老郑在最后扫地僧式出场的彩蛋让又我想回去看他的书啦。

• 祁亚瀚 1小时前 :

  上尉特别帅，艺术家真·人间清醒。

• 纳喇初蝶 4小时前 :

  从电影艺术的角度去分析，片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲，本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得，素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真（《关于我妈》），艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美，其标准就在于能否以其一沟通其余二者。