Michael Showalter。2021 金馬 TITAN 巨幕廳放映。潔西卡崔絲坦。電視傳教士。有點詭異，但屬於好玩的那種。多次刻意的越界強調；三人手牽手的奇蹟時刻。電影開場鏡頭有點誤導向外（攝影機的光）或向內（祈禱聲音）的指向，狂熱的真誠者。一度有點混雜梟雄犯罪電影與崔絲坦的女強人系列電影，但從頭到尾都沒有避嫌對女主角的全情同理與信任，儘管是在那些看起來滑稽的時刻（不是壞事）。關注 LGBTQ+與弱勢的字卡宣示。歌唱得不錯，字幕跑完之後還插入調皮的兩秒。
最佳化妆可以预定一波，劳模姐这波实力可以，可惜我的成长里没有这部分记忆，基本没有感同身受的入口。影后6分。
看了半天，我也以为是女主有点太敏感了。可能是巧合，可能是互相都在感觉是对方在跟踪偷窥自己。没想到，最后来个反转。吓了我一跳。
每个人都有一个“无底洞”，对金钱、对爱情、对权力，一旦有幸成为那个“宠儿”，只有头也不回的全力加速，it's not over till it's over。同样是传记类型，Jess演的感觉还不如Gucci家的gaga，加菲的脸部表情和地包天台词看多了会有些不适，说鲜不鲜，说笑不笑，说gay不gay，ticktickboom看得就很难受。
在劳模姐精湛演技下，我还是没看到Tammy到底是什么样的人
PS：加菲接班老汤指日可待
继承了前人留下的某一类型片的经典设定和老派风格，把主角放到语言不通的城市，有意从开始就孤立她。这类片的两大套路：无证据支撑+男友的不信任，完全走心理层面，这很考验表演，麦卡·梦露做的很好。但很可惜，本应延展的部分从未得到开发，比如邻居，又比如俱乐部，依旧由她的各种愚蠢决定以及她与反派充满巧合的狭路相逢所产生。结尾的置之死地而后生更加不可信。
劳模姐每年始终如一输出优秀的表演，这次应该是很有希望的，希望跟加菲这次都能有所收获，片子整体一般，主要靠演员魅力带动片子，跟那年的朱迪有些许相似，但都不是特别喜欢.
灵恩派、新福音派，对圣经的全面误读，导致虚假福音遍地开花。片中母亲的那句“盲目追随到头来只剩盲目”是对这种虚假信仰的最好注解！
everybody wants to be loved
最后唱歌的那一段很打动人心，感觉就像走马灯一样，冷清的现实舞台和绚丽的幻想舞台，就好像Tammy faye的人生一样起起落落，曾经年轻的她，爱情，事业，风光无限，到现在变得衰老，贫穷，婚姻破裂，这个女人在人生中受到了很多欺骗和伤害，但也确实在对金钱和名誉贪婪对漩涡里无法自拔，我觉得作为传记电影，确实少了那么一点点对于Tammy Faye自身想法和价值观的探讨，她是无辜的受害者吗？肯定不是，那她是加害者说犯罪者吗？一定有的，Tammy faye到底想成为什么样的人，而她中落之后又想成为什么样的人？电影好像只是讲了她的人生故事，而没有深挖她的心里故事btw，演技确实好，值得一座小金人。
忙着看色彩搭配和室内装饰：大开间、低进深，超大采光，层高二米八，开关高度一米四，墙壁线条造型典雅；浅绿、嫩黄、淡紫、纯白……自然色系很清新；而且众多场景的色感都很有特点，比如超市、街道、会馆等地；家具、灯具都很不错，就是隔音太差，前功尽弃。
重复过八百遍的剧情。卢瑟杀手男，卢瑟男友，卢瑟朋友前男友，卢瑟男友同事，卢瑟男警察，卢瑟超市男经理，甚至那个被陷害的水管工也是一脸卢瑟像。恐男做得很好（性别一换那就叫厌女或恨女，但男性就叫恐男，这叫zzzq），说实话，在这个性别对立越来越严重的世道，我是真心觉得干得漂亮，就让这两个性别隔阂越来越深，跟中西方一样，跟白人黑人黄人一样，跟各大宗教一样，跟阶层一样，大家一起刚到死。
#Oscar2022 影后实至名归。甚至觉得加菲的表现要比《倒数时刻》里还要好？
奥斯卡提名补档如果不是最近在看陀翁的书可能会给到三星 一星给劳模姐，一星给最后的solo，点睛之笔了，今年最佳女主的有力争夺者
工（宗）具（教）就在那里，看你怎（良）么（心）用
三星给电影 就是标准的冲奥传记片
Jessica Chastain slay again
最后的1/3不要太棒！！！2022/7/5大森家
和绝大多数颁奖季传记片一样工整平庸且无趣。片中原型人物本就算不上家喻户晓的世界级名人，因此对于不了解上世纪70年代美国流行文化史的观众来说有种天然的陌生感。电视布道者夫妇抓住机遇攀上事业高峰，又陷丑闻瞬间跌落谷底，或许是类似平常的起伏人生见得太多，电影所呈现的事迹经历显然也并没有多少必要拉出来大书特书。导演的关注点过多过杂，没有很好地抓住某个叙述重点，以至于角色塑造得始终很干瘪。整部电影有且只有劳模姐不同年龄段层次分明的表演还可圈可点，得益于妆容加持，这种自毁形象扮丑等同于掌握了冲奥密码，捞个提名铁定不成问题，陪跑多年的她也将再一次向那座期盼已久的小金人发起冲击，祝好运。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
