医科大学新生善花(韩智敏)、启范(吴泰景)、忠石(温朱万)、京敏、志英和银珠被分到同一小组上解剖课,在解剖教室,面对来历不明的女尸,众人表现大相径庭,尤以优等生银珠和“万人迷”忠石反应最为突出,前者紧张尖叫转身离开,后者饶有兴致地拿起手机拍下尸体身上的老土纹身。银珠为战胜自己,深夜只身潜进解剖教室,被杀,当众人把怀疑的目光落在将银珠当情敌的志英身上时,志英不久也死于解剖教室,因为亲见志英的挣扎,京敏疯掉。意识到一切皆被神秘力量操纵后,善花、启范和忠石为自救,开始联手欲揭开噩梦真相。©豆瓣
电影全片只有三处颜色,渔佬静心看书后的星空、学者写鱼谱时的蓝鸟、最后是遥不可及的兹山。
小国、小时代、小岛、小小渔事、小人物写一本小书,却以至大道辽远。
世上最浪费时间的事是给年轻人讲道理,
看到男主跟岛上大妈莫名其妙在一起、大妈还怀孕了就实在看不进去了,到底俩人的情感来源于哪……这到底是什么剧情……这评分溢价太严重了,比《思悼》还差很多,而其实《思悼》的剧本就已经很凑合很对付了。希望这个导演多打磨打磨剧本吧,如果不够专业,找专业的人也行的~
《兹山鱼谱》是我认为最好的韩国电影。
读书是为了什么?恭喜韩国人拍出了展现东亚士大夫心境最好的一部电影。
非常陈旧和标准化的叙事,热评和高赞都在讲韩国导演拍出儒学士家气质的作品,让我一开始期待很高,但其实通篇白话是无法代入的(当然也有语言的原因),没有想象中好。只是对理学的蔓延有了个具体的概念,不再是课本上的一行字了。
并没有觉得剧本有那么好 支线揉得有些乱 但主线太动人了啊 我到底为什么要读书啊 真的可以不为前途不为苍生吗
东方故事结合商业片模式创作出来的佳作,大东亚的古代文化都那么迷人。能拍出这么好的电影,咱羡慕不来啊!
忘记上次看到这么好的电影是什么时候了。“如白鹤之生虽好,然兹山之污泥亦善矣。”
我等继续拜读牧民心书,你等继续研习帝王心术。
不得不说,韩国电影的水准,我们差的好远。
假如当世界变成黑白纠缠不清的样子,唯有信仰和知识可以成为改变这种现状的一只蓝色的小鸟
这才是我心目中古装电影的该有的样子,别动不动就为帝王歌功颂德,我们应该更多地做反思,对封建制度和传统文化的反省。五千年的文明不是只有伟大,压榨和血泪同样不缺。
从自然来,到自然去;从两班来,到民众去。朝鲜末期,民生凋敝,何去何从,师生对比,兄弟对比。西学东渐还是朱子理学?陷官场泥淖还是慈山污泥?可能唯自然才能作答。
概念先行,西学与朱子学的冲突-融合架构,然后人物一个个填进去,人物的转变也如牵线木偶。但还是感动,想打四星...因为题材本身还没有成为历史。
缺的应该不是口号,也不是钱吧?
对“苛捐杂税”的细节例证很有趣。老师最后写就的不仅是一本科学著作,也是有人情味的非虚构散文,这点也特别好。韩国电影怎么那么喜欢用小人物的喜剧脸谱来谄媚观众啊(扶额
前闻贺卫方看韩影《辩护人》后大哭,窃哂之,今日是泣泣泣泣泣泣泣泣泣几至于号啕,是为一谶。
气死我了!这个黑白+古装+儒学这么好的背景,基督教异端儒家学者流放小岛,写下前世未有之鱼类百科全书这么好的题材,思想交汇、自然风光、历史感…竟然被处理成这样一味煽情,简单粗暴的烂俗故事,真是气死我了气死我了…
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